需要帮助吗。
教学目标】1．知识与技能。
1）了解一些残疾人自强不息的事例。
2）学会利用多种途径学习，学会利用生活中的资源，养成独立解决问题的能力和创新精神。
2．过程与方法。
1）能够结合生活体验，谈谈残疾人自强不息的事情。（2）能够根据所学知识，提高社会生活能力。（3）能够大胆发言，把自己的观点和他人进行分享。3．情感、态度与价值观。
1）感受残疾人乐观向上的精神，学习他们不畏困难的生活态度，愿意尽力帮助他们。（2）培养独立解决问题的能力和创新精神。
教学重点】1．在学习课文内容的基础上，结合自己的实际生活，感受本课所带给自己的思考。2．了解一些残疾人自强不息的事例，学会利用多种途径学习，利用生活中的资源，养成独立解决问题的能力和创新精神。
教学难点】1．在学习课文内容的基础之上，把课文内容和自己的实际生活进行结合，拓展和延伸。2．感受残疾人乐观向上的精神，学习他们不畏困难的生活态度，培养独立解决问题的能力和创新精神。
教学准备】1．教师准备：制作相关课件，准备**素材/**，教学道具。2．学生准备：课本。
教学过程】活动一：走进残疾人1．**课件：走进残疾人。
2．引导学生结合情境，根据课前调查，交流研讨：（1）结合我们收集的资料，想想残疾人生活有什么困难？
2）学生根据自己之前的了解，针对以上问题，进行小组讨论，并把自己讨论出的重点，记在自己的本子上。
3）教师请班上几位同学，进行发言。走入主题。
1．教师带领学生一起，阅读课文内容。
2．教师帮助学生，在阅读课文内容的过程中，解释重要的词汇。活动二：帮助残疾人1．**短片：《千手观音》
1）引导学生结合课本内容进行讨论：残疾人是如何生活与学习的？我们可以为残疾人做点什么？
2）教师把学生分成若干组，给出相应的时间，针对书本的内容进行讨论。（3）教师引导学生发言。每组派代表，对书本内容的讨论结果进行分享。
（4）教师把学生的发言，记录在黑板上。2．设计。
1）引导学生根据书本内容，和自己的实际生活场景进行延伸。（2）学生根据自己的生活场景，进行设计。3．自我总结。
1）教师引导学生对今天所学的知识，进行总结。
2）教师请班上的几位同学，用简单的几句话，概括今天自己所学的内容。
作业布置】1．阅读本课内容。
2．把自己今天所学的知识和父母，朋友进行分享。
板书设计】需要帮助吗。
1.走进残疾人：残疾人生活的困难2.帮助残疾人。
鲁美版小学五年级品德与生活下册教案南湖游船上的曙光
南湖游船上的曙光。教学目标 1 知识与技能。1 了解中国共产党的成立和南昌起义 秋收起义和井冈山会师等重要事件。2 知道长征中的简单经过和主要事件。2 过程与方法。1 能够结合生活体验，了解中国共产党的成立及其早期领导人。2 能够根据所学知识，提高社会生活能力。3 能够大胆发言，把自己的观点和他人进...
鲁美版小学五年级品德与生活下册教案走进联合国
走进联合国。教学目标 1 知识与技能。1 了解联合国这一国际组织及其宗旨 职能。2 掌握联合国安全理事会，维和部队的作用以及五个常任理事国。2 过程与方法。1 能够结合生活体验，了解联合国的相关知识。2 能够根据所学知识，提高社会生活能力。3 能够大胆发言，把自己的观点和他人进行分享。3 情感 态度...
鲁美版五年级下册品德与社会判断试题
1 圆明园被英 队烧毁了。2 甲午战争签订了不平等的 马关条约 3 甲午战争纪念馆在山东威海刘公岛上。4 武昌起义打响了反对国民党反动派的第一枪。5 领导了 秋收起义 6 长征的起点是吴起镇，终点是瑞金。7 泸定桥事变也叫 七七事变 8 诺贝尔和平奖 获得者 拉宾 以色列总理 9 杰出的属于全人类的...