微课。—数学五年级下册总复习（图形与几何）
姓名班级。师： 下面3个图形都是由棱长1cm的小正方体摆成的。
3）如果要把①、②分别继续补搭成一个大正方体，每个图形至少再需要多少个小正方体？
师：先分别观察各个图形，找到最长的一行或一列，就能确定补搭后大正方体的棱长各是多少，这样就可算出补搭后大正方体所含小正方体的总个数；之后再算出需要的小正方体个数。
师：根据下面从不同方向看到的图形摆一摆。
从左面看从正面看从上面看。
我的疑惑：我有疑惑要与老师、同学共同**：
疑惑1： 疑惑2：
拓展练习：1、 长方体表面积的含义。
师：描述旋转时要说清所绕的点、旋转的方向和角度。
图一）三角形绕点o（ ）时针旋转了（ ）度。
图二）三角形绕点o（ ）时针旋转了（ ）度。
师：旋转不改变图形的形状 、大小 ，只改变图形的位置。
3、有一个长方体，底面是一个正方形，高18cm，侧面展开正好是一个。
正方形。这个长方体的体积是cm。
数学人教版五年级下册《总复习 图形与几何》教案
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