学情分析。
包括班级基本情况、学生年龄特征、学习情况以及上学期成绩等的分析）：
包括教材版本、各章（单元）教学内容、教学目的要求、教学重点及教学中应注意的问题等的分析）：
这册教材包括下面的内容：四则运算；观察物体（二）；运算定律；小数的意义和性质；三角形；小数的加法和减法；图形的运动（二）等。
本册教材的教学目标是使学生：
1、理解小数的意义和性质，体会小数在日常生活中的应用，进一步发展数教。
感，掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律，掌握小数的加法和减法。材。
2、掌握四混合运算的运算顺序，会进行简单的整数四则混合运算；探索和分。
理解加法和乘法的运算定律，会应用它们进行一些简便运算，进一步提高计析。
算能力。3、认识三角形的特性，会根据三角形的边、角特点给三角形分类，知道三角形的任意两边之和大于第三边以及三角形的内角和是180度。
4、初步掌握确定物体位置的方法，能根据方向和距离确定物体的位置，能描述简单的路线图。
5、认识折条形统计图，了解折条形统计图的特点，初步学会根据统计图和数据进行数据变化趋势的分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。
教材分。6、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。7、初步了解植树问题的思想方法，形成从生活中发现数学问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。
析8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
9、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
1、突出概念教学，重视数感的培养；
2、适当改进计算教学内容的编排，注重培养学生灵活的计算能力；3、图形与几何的教学，注重对概念和图形的本质特征的认识；
奋斗目。标4、加强统计知识的教学，培养学生的数据分析观念；
5、渗透数学思想方法，让学生感受并体验数学思想方法在解决问题中的作用。
主要教学措。
1.帮助一些学困生树立学习数学的信心，加强课后辅导，对其作业降低要求。2.深入调查学生的作业要求，改进作业的布置及检查方式，增加趣味性、开放性、实践性作业。
3.强化培养、训练学生良好的学习态度和习惯，把学习习惯的好坏与期末数学成绩的评价相结合。
4。多鼓励和表扬学生，多开展一些数学竞赛活动，激发学生学习数学的积。
施极性和主动性。坚持课堂“数学之星”的评选，严格要求的同时鼓励学生上。进。
五下教学工作计划表
本学期上课18周共90课时新授课63课时复习和考试15课时任课班级的学生情况分析。机动12课时。本班有学生47人，其中大部分学生的学习习惯较好，上课认真听讲 积极动脑，能认真完成作业，学习数学兴趣较浓，思维灵活，对待问题常常用不同的解决方法。有小部分学生学习不够自觉，有畏难情绪，作业拖拉，对于这些学...
四下教学工作计划表
本学期上课18周共90课时新授课51课时任课班级的学生情况分析。复习和考试19课时。机动20课时。本班上学期有学生50人，1名特殊学生李艳。大部分学生的作业习惯较好，能主动及时完成作业。一学期下来，学生的计算能力有了进步，正确率与速度均有所提高。李国辉还有拖拉作业的情况。学生在正确理解题意上有所欠缺...
4 1下教学工作计划
教学工作计划。2011 2012年度第二学期 韦。州。中。心。小。学。四年级 一班。科目 数学 任课教师 刘仲庶 一 教师基本情况及职责。二 学期授课计划。三 本册教学总要求。四 本册教学进度表。五 单元教学计划。四 教学措施。1 认真备课，精心设计练习，上好每一节课努力提高课堂教学质量。2 在课堂...