本学期上课18周共90课时新授课51课时任课班级的学生情况分析。
复习和考试19课时。
机动20课时。
本班上学期有学生50人，1名特殊学生李艳。大部分学生的作业习惯较好，能主动及时完成作业。一学期下来，学生的计算能力有了进步，正确率与速度均有所提高。
李国辉还有拖拉作业的情况。学生在正确理解题意上有所欠缺，本学期需加强练习。
1.平移、旋转和轴对称：认识图形的平移和旋转，能在方格纸上水平或垂直方向将简单图形平移，会在方格纸上将简单图形旋转90°；进一步认识轴对称图形及其对称轴，能画出轴对称图形的对称轴，能在方格纸上不全一个简单的轴对称图形。
2．认识多位数：了解十进制计数法，认识亿级和万级计数单位，掌握亿以内数位顺序表；能正确读写多位数；会用算盘表示多位数；会比较多位数大小；会把整亿或整万数改写成用“亿”或“万”作单位的数；理解近似数的含义，会用“四舍五入”法求一个数的近似数。
3.三位数乘两位数：理解并掌握三位数乘两位数的笔算方法，能正确进行计算；理解并掌握积的变化规律，能应用积的变化规律口算几百乘几十，能用简便方法笔算乘数末尾有0的乘法；理解并掌握“总价＝单价×数量”、“路程＝速度×时间”等常见的数量关系，能应用这些数量关系解决一些实际问题，增强应用意识。
4.用计算器计算：了解计算器的基本功能，会使用计算器进行大数目的计算，能借助计算器探索并发现一些简单的数学规律。
●一亿有多大：在观察、操作和测量等具体活动中，进一步感受大数目的实际大小，积累一些数学活动经验，培养发现和提出问题、分析和解决问题的能力，增强数感。5.
解决问题的策略：学会画图描述问题，能借助直观图示分析数量关系，正确解答有关的实际问题，进一步积累解决问题的经验。
6.运算律：理解并掌握加法交和乘法的交换律、结合律，以及乘。
本学期教学的主要任务与要求（在本栏内注明全学期教学的起讫章节或篇目和对所学知识掌握的程度以及技能技巧）
法分配律，能应用这些运算律进行一些简便运算，解决一些实际问题。培养比较和分析、抽象和概括、归纳和类比等能力，感受数的运算与日常生活的联系，提高解决问题的能力，发展应用意识和符号意识。
7.三角形、平行四边形和梯形：认识并掌握三角形、平行四边形、梯形的底和高，能正确测量或画三角形的高（高在三角形内），以及平行四边形和梯形的高；了解三角形三边的关系，知道三角形内角和是180°,认识直角三角形、锐角三角形和钝角三角形，认识等腰三角形和等边三角形，能判断一个三角形是什么三角形；认识等腰梯形和直角梯形；能运用所学知识解决一些实际问题，积累认识图形的经验，发展空间观念。
多边形的内角和：通过观察、探索等具体活动，探索并发现多边形的内角和与它的边数之间的关系，并用自己能理解的方式表示发现的规律；积累一些探索和发现数学规律的经验，发展空间观念，培养动手操作和合情推理的能力。
8.确定位置：认识列和行的含义，知道确定第几行、第几列的规则；初步理解数对的含义，会用数对表示平面上点的位置（限正整数）；丰富对现实空间和平面图形的认识，发展空间观念，初步感悟数形结合的数学思想方法。
数字与信息：结合具体情境初步认识数字编码，知道数字编码中蕴含着丰富的信息，了解数字编码的特点；了解一些常见的数字编码所表示的信息，体会用数字编码表达信息的方法，体会数字编码表达信息的优越性，感受数字编码的实际应用价值。
9.整理与复习：结合平时教学反馈进行整理复习，查漏补缺。
提高教学质量的措施。
1．注重学生对计算过程和方法的理解，重视平时的训练，使学生拥有扎实的计算能力。
2．尊重学生，留给他们充分的思考空间，培养学生的探索意识与创新意识。
3．建立“小先生”学习制，课堂上由能力强的学生传授自己的学习方法，让学习离学生更近。
4．用好小学生数学报，以及课后的聪明题，进一步培养学生的思维能力。每堂课设计分层教学目标，一般问题让中等生回答，较难的问题让优等生回答，以开发他们的智力。
教研教改专题。
促进学生理解的课堂改革行动研究》
课外活动计划。
1．一亿有多大。
2．多边形的内角和。
3．数字与信息。备注。
教学工作计划表4下
学情分析。包括班级基本情况 学生年龄特征 学习情况以及上学期成绩等的分析 包括教材版本 各章 单元 教学内容 教学目的要求 教学重点及教学中应注意的问题等的分析 这册教材包括下面的内容 四则运算 观察物体 二 运算定律 小数的意义和性质 三角形 小数的加法和减法 图形的运动 二 等。本册教材的教学目...
五下教学工作计划表
本学期上课18周共90课时新授课63课时复习和考试15课时任课班级的学生情况分析。机动12课时。本班有学生47人，其中大部分学生的学习习惯较好，上课认真听讲 积极动脑，能认真完成作业，学习数学兴趣较浓，思维灵活，对待问题常常用不同的解决方法。有小部分学生学习不够自觉，有畏难情绪，作业拖拉，对于这些学...
四下数学教学工作计划
2 多利用课余时间，给其进行查漏补缺，释疑解难，充分发挥班干部的带头作用，以优扶差。3 密切与其家长联系，共同配合督促好他们的学习。优生的培养做法 措施 1 召开优生会议，了解他们的思想状况，鼓励他们再接再厉，为自己确定更高的目标。2 对学有余力的学生在掌握所学的基础知识的基础上，进一步提高 拓展知...