现有如下仪器：用仪器名称回答：
1）可以直接加热的仪器是试管。
2）用于吸取和滴加少量液体的是胶头滴管。
3）用于较大量液体的反应容器是烧杯。
4）收集和储存少量气体的是集气瓶。
5）可以起固定支撑作用的仪器是铁架台。
6）可以用于转移、引流的仪器是玻璃棒。
归纳与演绎是重要的科学方法，也是常用的化学学习方法．
1）我们已经学过实验室制取氧气和二氧化碳两种气体的反应原理、制取与收集方法．请你归纳出实验室制取气体反应的共同点： ③
填序号）．需要加热 ②使用催化剂 ③没有气体参加反应 ④原料为纯净物 ⑤只生成一种气体。
2）选择制取气体的发生装置时要考虑反应物的状态和反应条件，而选择收集气体的装置应考虑气体在水中的溶解性以及气体密度的大小，能否与空气反应，能否与水反应。
3）结合图示实验装置，回答下列问题．
现有下列物质：①氢气、②氮气、③氦气、④明矾、⑤氧气、⑥水，根据所学的知识，按要求填空（填序号）：
1）具有可燃性的气体是 ①
2）可代替氢气做探空气球的稀有气体③
3）常用于净水的物质是④
4）人体内含量最多的化合物是⑥
写出带标号仪器的名称：a 酒精灯，b 长颈漏斗。
小方同学用a装置制取氧气，反应的符号表达式为
kmno4 =k2mno4+mno2+o2↑，．装置中棉花团的作用是防止加热时高锰酸钾粉末进入导管而影响气体导出．
小王同学认为用b装置也可制取氧气，但要考虑控制反应的速率，因此应该把b装置中的b仪器换成分液漏斗（填一种仪器名称）．
小明同学本想用b装置制取二氧化碳，但小明爱动手做实验，他找来一些塑料瓶和其他用品，制成如图d所示的装置．该反应的符号表达式是
hcl+caco3=cacl2+h2o+co2↑，该装置作为制取二氧化碳气体发生装置的优点是可以随意控制反应的发生和停止。
4）实验过程中要进行药品取用、物质加热、仪器洗涤等基本操作，其中往往涉及用量问题．下列关于用量的说法不正确的是 bc
填序号）．a．给试管里的液体加热时，液体不超过试管容积的1/3
b．给烧杯内的液体加热时，液体量不超过烧杯容积的1/3
c．取用液体时，如果没有说明用量，液体一般取5ml
d．使用酒精灯时，酒精灯内的酒精不超过酒精灯容积的2/3
5）通过查阅资料得知：氨气（nh3）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水；小芳同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，她应选择的反应发生装置是 a
填字母），收集氨气时，应从c装置的 d（填“c”或“d”）管口通入．
11、（2010南宁）请你用已经掌握的实验室有关气体制取和净化等知识回答下列问题：（1）写出上图中a、b仪器名称：a 酒精灯 b水槽。
2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是 b
填装置代号），c装置收集氧气，如何确定气体已经收集满用带火星的木条放到集气瓶口，如果木条复燃就说明已经收集满，实验结束时的正确操作顺序为：先移出导气管后停止加热，写出该反应的化学方程式： 2kmno4 = k2mno4+mno2+o2↑
3）若用f装置收集o2，则o2应从导管口c（填“c”或“d”）通入．
4）若用e装置收集某种气体，则该种气体应具备的性质是密度比空气小。
试写出一个制取该种气体的化学方程式： 2hcl+zn=zncl2+h2↑
5）某课外小组的同学用上图b装置使草酸分解并用如下装置**草酸分解的产物：
古诗词是前人给我们留下的宝贵财富．下列诗句中只涉及物理变化的是（ ）
a、只要功夫深，铁杵磨成针b、野火烧不尽，春风吹又生
c、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
d、爆竹声中一岁除，春风送暖。
7、（2009大连）下列粒子中，属于构成物质的基本粒子的是（ ）
a、质子 b、中子 c、电子 d、原子。
8、（2003乌鲁木齐）下列物质中属于混合物的是（ ）
a、啤酒 b、液态氧气 c、氮气 d、二氧化碳
2004防城港）某消毒剂的有效成份是次氯酸钠（naclo），在naclo中氯元素的化合价是（ ）
a、+1价 b、-1价 c、+3价 d、+5价
1.用“物理变化、化学变化、物理性质、化学性质”填空．
1）植物进行光合作用化学变化。
2）铁铸成锅物理变化。
3）镁燃烧能生成氧化镁化学性质。
4）冰雪消融物理变化。
5）镁是银白色的固体． 物理性质。
6）酒精挥发．物理变化。
7）食物腐烂化学变化。
8）铜丝弯曲物理变化。
2. 下列描述中属于物理变化的是 ⑤，属于化学变化的是 ③，属于物理性质的是 ②④属于化学性质的是 ①．铜绿和碳共热会生成铜；②纯净的水是无色无味的液体；③镁带在空气中燃烧；④氧气不易溶于水且密度比空气大；⑤木棒受力折断．
①铁熔化成铁水；②糯米酿成酒；③铁在潮湿的空气中容易生锈；④灯泡中的钨丝通电后发热发光；⑤食物腐烂；⑥木柴燃烧；⑦胆矾是蓝色固体．上述几种情况中（用序号填空）：
1）属于描述物理性质的是 ⑦，描述化学性质的是 ③
2）属于物理变化的是 ①④属于化学变化的是 ②⑤
3. 选用①物理变化 ②化学变化 ③物理性质 ④化学性质，填写下列空白（用序号）
1）煤气燃烧 ②（2）水沸腾变成水蒸气 ①（3）酒精易挥发 ③（4）铁在潮湿的空气中易生锈 ④
4. 选用①物理变化 ②化学变化 ③物理性质 ④化学性质，填写下列空白（用序号）
1）煤气燃烧 ②；2）水沸腾变成水蒸气 ①（3）酒精易挥发 ③
4）铁在潮湿的空气中易生锈
5设计实验鉴别下列物质（操作、现象、结论）：
1）水和酒精。
利用物理性质鉴别： 分别取样品闻气味，有芳香味的是酒精，没有味道的是水。
利用化学性质鉴别： 分别将样品点燃，能燃烧的的是酒精，不能燃烧的是水。
2）氧气和二氧化碳：利用物理性质鉴别： 分别取等体积气体称质量，质量大的是二氧化碳，质量小的是氧气。
利用化学性质鉴别：
将燃着的木条伸入样品中，燃烧更旺的是氧气，熄灭的是二氧化碳。
2在对蜡烛及其燃烧进行了**以后，请你填写下列空格：
1）哪些是需要燃烧才能观察到的现象（填序号） ③
自顶端起约1cm以内的烛体是温的、柔软且易塑型；
原料是半透明、微臭、无味白色固体；
蜡烛顶端、烛心底部周围有无色液体，呈碗状存在；
一白色烛心贯穿中轴，并延长至蜡烛顶1cm；
形状圆柱形，顶部为圆锥形尖出；
烛心周围和烛焰上端呈明亮的黄色；
吹熄后，能看见烛心周围有白烟上升，并慢慢消失；
质软，可用指甲刮出痕迹；
若风吹至蜡烛一边；另一边碗形顶端的蜡烛将熔成液体并沿烛体落下；
如受空气流的影响，火焰会闪动，且生出黑烟．
2）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛会浮在水面上。
结论：石蜡的密度比水小。
3）再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡后发现澄清石灰水变浑浊。
结论：蜡烛燃烧以后的生成物是水和二氧化碳。
在对蜡烛及其燃烧进行了**以后，请你填写下列空格：
1）取一枝蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛会浮在水面。
结论：石蜡的密度比水小。
2）点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为三层，分别是外焰、内焰、焰心，把一根火柴梗放在蜡烛的火焰上约1s后取出，可以看到 a处（填字母）的火柴梗最先碳化．
结论：蜡烛火焰的外焰温度最高．
3）再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰的上方，烧杯内壁出现水雾。
片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量的澄清石灰水，振荡后发现澄清石灰水变浑浊。
结论；蜡烛燃烧以后的生成物是二氧化碳和水。
4可用于填充探空气球和作焊接金属保护气的物质是氦气．
小包装糕点类食品常采用充气包装，氮气是常用的充填气体．请你根据氮气的性质写出选用氮气的主要原因是氮气的化学性质不活泼，无毒。
1）稀有气体可用于保护气是利用了其化学性质极不活泼的性质，2）氧气可用于宇航和潜水是利用了其能供给呼吸的性质，3）稀有气体用于电光源是利用了其物理（填“物理”或“化学”）性质，4）利用分离液态空气法制氧气是利用了空气中氮气和氧气沸点不同的性质．
5水有下述性质：①水是没有颜色、没有气味、没有味道的透明液体；②水通电会有氢气、氧气放出；③加热至100°c水会变成水蒸气；④一些氧化物能溶于水生成酸或碱等物质．其中属于水的化学性质的是 ②④用编号填写）．
6.2004年5月25日我市某地发生了一起亚硝酸钠中毒事件．亚硝酸钠外观酷似食盐且有咸味，亚硝酸钠和食盐的有关资料如下：
项目亚硝酸钠（nano2） 氯化钠（nacl）水溶性易溶，在15℃时溶解度为81.5g 易溶，在15℃时溶解度为35.8g熔点 271℃ 801℃沸点 320℃会分解，放出有臭味的气体 1413℃跟稀盐酸作用放出红棕色的气体no2 无反应
1）根据上表请你写出亚硝酸钠的两条物理性质易溶于水， 熔点271℃．
2）写出检验食盐中是否含有亚硝酸钠的过程
方法一：取少量待测食盐与稀盐酸反应，若有红棕色气体产生，则该食盐中混有亚硝酸钠；反之则无．
方法二：取待测食盐加热到320℃以上，若有臭味气体产生，则食盐中含有亚硝酸钠；反之则无．
7.无色混合气体可能含有水蒸气、一氧化碳、二氧化碳、***、氢气．当混合气体通过浓硫酸后气体体积没有变化；再通过足量澄清石灰水后，也没有出现明显变化，但气体体积减少一半；点燃导出的尾气，将燃烧产物通过无水硫酸铜不变色，却能使澄清石灰水变浑浊．则混合气体中肯定有一氧化碳、***，肯定没有水蒸气、二氧化碳、氢气．
8为了证明某物质燃烧后是否生成水和二氧化碳，做了如下实验，请补充完整．
在下列物质中选择适当物质填空（填字母）：
a、空气b、二氧化硫c、红磷d、五氧化二磷e、水f、氧气g、氮气．
1）能使带火星木条复燃的气体 f
2）无色有刺激性气味的气体是 b
3）在氧气中反应，产生大量白烟的是 c
2019化学实验复习专题三
常见气体的制备 中学化学实验中，应该学会cl2 hcl o2 h2s so2 nh3 no2 no co2 h2 ch4 c2h4 c2h2等气体的实验室制法。应该掌握的具体内容主要有 会选择适宜的反应物，并能熟练地书写有关气体生成的化学方程式 根据反应物的状态和反应条件等因素，选择适宜的气体发生装...
2019高考化学复习专题 无机推断题
无机推断试题的突破口 教学目的 通过训练，引导学生总结并掌握推断题的突破方法。知识技能 1.会寻找试题的 突破口。2.总结推断题的突破方法。过程与方法 通过典型试题训练，总结解题方法。工艺型推断题。将磷肥生产中形成的副产物石膏 caso4 2h2o 转化为硫酸钾肥料和氯化钙水合物储热材料，无论从经济...
2024年北京市中考化学专题复习化学用语专项训练
2018年北京市中考化学专题复习。化学用语专项训练 建议时间 30分钟 1.2016 2017西城区期末试卷 下列符号中，表示2个氢原子的是 a.h2b.2h2c.2hd.2h 2.2016 2017西城区期末试卷 某同学制作的试剂标签如下，其中化学式书写不正确的是 3.下列化学用语的书写正确的是 ...