化学实验专题训练。
1．左图是实验室制备co2的简易装置图。用该装置制备co2可起到随时使反应发生，也可以随时使反应停止的效果。下图装置可起到与左图装置相同的效果是( )
2．气体尾气处理的延伸：在实验室里可按右图所示装置干燥收集气体r，并吸收多余的r气，则r是（ ）
a．ch4b．hcl
c．cl2d．nh3
3．下面是实验室制取氨气的装置和选用的试剂，其中错误的是（ ）
4．已知kmno4与浓hcl在常温下反应能产生cl2.若用图2所示的实验装置来制备纯净、干燥的氯气，并试验它与金属的反应。每个虚线框表示一个单元装置，其中错误的是( )
a. 只有①和②处b. 只有②处。
c.只有②和③处d. 只有②、③处。
5．右图装置可以用来发生、洗涤、干燥、收集。
不考虑尾气处理）气体。该装置可用于（ ）
a．锌和盐酸发生氢气。
b．二氧化锰和浓盐酸生成氯气。
c．碳酸钙和盐酸生成二氧化碳。
d．氯化钠和浓硫酸生成***。
6．如图所示，烧杯内装有蒸馏水，下部封有半透膜的长颈漏斗内装有淀粉和食盐溶液，漏斗颈内的液面略高于烧杯内蒸馏水的液面，过一段时间后用碘水和硝酸银溶液分别检验蒸馏水中的物质。整个实验过程中，所观察到的现象是（ ）
a．漏斗颈内液面下降。
b．漏斗颈内液面上升。
c．烧杯内液体遇硝酸银溶液有白色沉淀生成。
d．烧杯内液体遇碘水变蓝。
7．洗气瓶用途的延伸：利用如图所示的装置收集以下8种气体：
①h2、②cl2、③ch4、④hcl、⑤nh3、⑥no、⑦h2s、⑧so2。
(1)若烧瓶是干燥的，则由b口进气，可收集的气体有 ，若把装置颠倒由a口进气，可收集的气体有。
(2)若在烧瓶内充满水，可收集的气体有___气体应由__口进入。
(3)若在烧瓶中装入适量浓硫酸，可以用它来干燥的气体有 ，气体应由___口进入。
8．气密性检查的延伸：2003年江苏化学卷。
拟用下图装置制取表中的四种干燥、纯净的气体（图中铁架台、铁夹、加热及气体收集装置均已略去；必要时可以加热；a、b、c、d表示相应仪器中加入的试剂）。
1）上述方法中可以得到干燥、纯净的气体是。
2）指出不能用上述方法制取的气体，并说明理由（可以不填满）
气体理由是。
气体理由是。
气体理由是。
气体理由是。
根据下图及描述，回答下列问题：
1）关闭图a装置中的止水夹a后，从长颈漏斗向试管口注入一定量的水，静置后如图所示。试判断：a装置是否漏气？（填“漏气”、“不漏气”或“无法确定判断理由。
2）关闭图b装置中的止水夹a后，开启活塞b，水不断往下滴，直至全部流入烧瓶。试判断：b装置是否漏气？（填“漏气”、“不漏气”或“无法确定判断理由。
10．资料显示：“氨气可在纯氧中安静燃烧……”某校化学小组学生设计如下装置（图中铁夹等夹持装置已略去）进行氨气与氧气在不同条件下反应的实验。
（1）用装置a制取纯净、干燥的氨气，大试管内碳酸盐的化学式是碱石灰的作用是。
（2）将产生的氨气与过量的氧气通到装置b（催化剂为铂石棉）中，用酒精喷灯加热：
①氨催化氧化的化学方程式是。
试管内气体变为红棕色，该反应的化学方程式是。
②停止反应后，立即关闭b中两个活塞。一段时间后，将试管浸入冰水中，试管内气体颜色变浅，请结合化学方程式说明原因。
（3）将过量的氧气与a产生的氨气分别从a、b两管进气口通入到装置c中，并在b管上端点燃氨气：
①两气体通入的先后顺序是其理由是。
②氨气燃烧的化学方程式是。
参***：1．b、d 2．d 3．a、c 4．d 5．a 6．b、c
7．（1）②④2）①③a （3b
8．（1） no
2） ①c2h4 装置中没有温度计，无法控制反应温度。
cl2 反应生成的cl2被c中的naoh溶液吸收了。
nh3 反应生成的nh3被c中的h2o吸收了。
9．（1）不漏气；由于不漏气，加水后试管内气体体积减小，导致压强增大，长颈漏斗内的水面高出试管内的水面。
2）无法确定；由于分液漏斗和烧瓶间有橡皮管相连，使分液漏斗中液面上方和烧瓶中液面上方的压强相同，无论装置是否漏气，都不影响分液漏斗中的液体滴入烧瓶。
10．（1）①(nh4)2co3[或nh4hco3] ②吸收水和二氧化碳。
（2）①4nh3+5o24no+6h2o 2no+o2===2no2
2no2(气n2o4(气)+热量，降低温度使平衡正向移动，部分红棕色no2转化为无色n2o4。
（3）①先通入o2，后通入nh3。若先通氨气，氨在空气中不能点燃，逸出造成污染。
4nh3+3o2 2n2+6h2o
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