紧紧张张，一学期的教学工作很快结束了，在英语组各位老师的共同努力下，教学工作取得了一些成绩，但也有很多不足。针对这次期末检测情况，和为进一步搞好以后的教学工作，英语教研组对各年级的期末考试进行如下分析。随后根据本次考试情况总结半个学期以来教学方面所取得的成绩，同时也找到考试中暴露出来的问题，要求全体老师立足岗位，踏实教学，提高质量意识。
一、试卷分析：
本次考试三年级是市上抽考，四到六年级都是由教育局教研室统一命题，统一测试。试卷从字母，单词，句子，对话，语音，短文，写作等方面进行全面考察。题型较灵活，既注重基础知识的考查，也注重能力的考察。
突出了语言的交际功能，五—六年级试题还渗透了音标题。六年级还考察学生的写作能力。
二、成绩分析：
附：三—六年级各班成绩汇总表：
成绩分析：从成绩汇总表中，不难看出，四到六各个年级的英语成绩都比较好，比以前有很大的进步。优秀率，及格率都比较高，其中三（2）班学困生人数较多，影响了平均分。
在本次考试中，全校的英语成绩应属五，六年级的成绩较好，三年级比较差。六年级不管是及格率还是优秀率都比较高，各年级的学困生有很大进步，基本上都能及格，说明师生的努力取得了一定的效果。
三、答卷分析：
本次考试各年级普遍都反映，基础部分题比较容易。得分率较高。而补全对话，连词成句，阅读部分题量大，分值较小，失分也更多。
其中，各年级得分不高的就是单词题。发现学生对单词掌握不好，对字母的书写不规范，单词没背过，容易丢分。其次就是语音题，没有掌握好解题方法，对音标的掌握也不够好，仍然是学生的一大难题。
还有就是有部分学生不够细心，把会做的题目答错。
四、反思及改进措施：
1.每个年级都要抓好学生的书写和单词背诵。这是学习英语的基础，任何时候，学生的书写和单词记忆都不能放松，这是学习英语的基础，根基不稳，就长不出参天大树。
2.培养学生良好的学习英语的习惯。打好基础，发挥学习的主动性，自觉性和创造性。特别的每天的英语听读作业，要让学生自觉的完成，要养成每天听、读英语的好习惯。
3.优化课堂教学，精讲多练。要让音标教学穿插到每节课中。对学生的语音判断能力还须加强巩固。
4.加强课后辅导工作，特别是对学困生的教育教学。我们任课老师都很认真负责，牺牲了自己的业余时间，义务为那些基础差的同学补课。
我们还应该和家长多联系，争取家长的支持和配合，帮助学困生，以便提高我们教学的效率。
5.我们要加强备课组的交流活动，在教学方面互相切磋请教，勤于思考，总结并积累经验，努力提高自身的业务水平，减小班级之间的差异。
期末考试顺利地结束了，期末考试对学生而言，是对学习态度、学习方法，学习效果等学习情况的检查和总结，也是对教师教学效果的一次评价。通过这次考试，我们找到了学生学习上的薄弱之处，也发现自己在教学中的不足。在以后的教学工作中，立足实际，取长补短，不断改进自己的教学方法，使自己的教学工作再上一层楼。
英语教研组工作职责
英语作为思想 文化交流的工具这一功能性特性越来越明显，受到了各级教育部门和社会各界的高度重视和关注。为了让英语教学具有真正的实用性，能够用英语解决一定的社会 生活中的实际问题，产生一定的社会效益，根据我校的实际情况，特指定以下工作职责 一 教研组长工作职责 1.积极带领本组成员认真学习新课程改革纲要...
小学英语教研组工作总结
本学期英语教研组工作能以学校整体教学工作为根据，以进步教研质量和教学质量为目标，增强教师的学习意识 服务意识 教科研意识 质量意识 合作意识，充分发挥业务职能的作用，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，全面进步我校英语教研组教研工作水平。一 教研活动情势...
小学英语教研组工作总结
3 熟悉六至八年级学生的生理 心理特点，能管好课堂，完成学校分配的班级德育管理工作 4 熟悉本专业 本学科的最新知识和信息，完善知识结构，更新教育教学观念。5 开展教学 解决教育教学中实践问题 总结教育教学经验。四 具体教师个人学习计划 1 加强对师德素养教育的学习，提高教师的道德观念。从师德教育培...