六（3）班语文期末考试分析表。
一、考试情况汇总表。
分数段。人数参考人数。
69-60备注。59以下。
优秀率（85分以。
上）及格率100%
二、答题情况分析。
项目正确、工整地抄写句子。
0.2%周浩“艰苦卓绝”的“绝”错了，平时。
强调过，可见仍需加强。12.2%29.1%
大部分学生完成较好，但有部分学生第题出错。
改错题一向是学生的弱项，全班7人全对，句子的使动用法学生掌握较差，部分学生失分多。
应总。失分。得失。率。
分分。失分要点及原因。
学生抄写正确、工整。
一。二看拼音，写词语。三选择题。四。
用修改符号修改下面的一段话。
五阅。读2.说明方法。一。
3.原因。1.加标点。阅读二。
3.解释词语。4.体会不同。2.填关联词。根据课文内容填空。1.填关联词。
3.5%学生基本都能背诵，但错别字较多，关。
于陆游临终前的遗憾该是第一句，部分学生直接写了第二句。6.5%学生失分原因是对句子理解不透。34.2%
大部分错误在于写了“作比较”这个说明方法，文中有，但不是主要的说明方法。小部分错误在于“列数字”的“列”写错了。
学生回答不完整，漏写了一点原因。这一部分完成得还好，但有的点错了句号。
4.3%2个学生做错，原因是对语句理解不清。
楚。3.3%3个学生做错，主要是对“怔住”在文。
中的意思把握不透。44.6%
学生对这类题目没有什么经验，尽管答案可以在短文中找，但学生说不清楚，184692
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失分较多。5.说说母亲的为人。6.如何理解文章题目。
学生的概括能力比较差，对人物的感悟没有针对文章内容概括。
学生对文本读得不透，感悟不深，回答时往往答得不够全面。
学生认为此类作文很好写，但实际上要写好也不容易。第一，学生写得不具体，对人物、事情没有关注细节；第二，学生描写时缺乏真情实感，这也是大部分学生都存在的问题。
七习作。第2页共2页。
六 3 班期中试卷试卷分析
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五 3 试卷分析
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