五上英语试卷质量分析表

小学试卷质量分析表。

教师。参加考试人数。

成绩统计。分数段人数。

一、听音辨析上，出现易混淆的单词及句子时，错误率仍然较高，包括曾在练。

习里出现过的题目，如housework-homework，tuesday-thursday。以及具体问句句型包括相应的回答，如what would you like？i’d like…与what’s yourf**ourite food？

i like…。

二、听音填空时易受固有课文内容限制，导致错听漏听。如听力部分第四题第5

小题he is tall and __答案应为funny。但课文里曾出现he’s tall andstrong，所以很多学生此题答案写成了strong。

三、笔试部分选择题型的完成率相对较高，因考查内容多属于基础知识，因此。

得分率也相对高一些，但是几处常见的易错丢分点还是没能避免，如单复数、介词、固定短语回答搭配等。

四、笔试部分书写题型正确率相对较低，尤其是第二题写出单词的适当形式，一些常见缩写和单词形式变化错误率较高。连词成句题则是老病不断犯，包括句首字母大写、疑问句问号结尾。写作题里，主谓称呼错乱，单词形式乱用等现象较多。

一、在平时的教学过程中，基础知识落实不到位。这张试卷考查的题目内容形式与平时做到的练习多有相同，所以很多平时基础处于中等水平但上课认真效率高的学生也考出了高分，说明教学过程中对于知识落实查实工作不够到位，以及基础知识的反复操练未能实现。学生掌握基础知识，但还不能灵活运用。

基本语法概念较模糊。语言综合运用能力较差。

培优辅差工作开展不足。从学生成绩来看，高分少，低分低，中间部分占大多数。说明在教学工作中。

班级平均分。

及格率。

学科优秀率。

英语。60分以下。

典型错误分析。

由答卷反映出教与学中存在的问题。

二、改进教学的意见措施篇幅是（限三百字以上）

一、狠抓基础，培养能力。打好扎实的语言基础，特别是最基本的词汇、语法。

和常用句型，要反复训练，做到举一反三。在课堂教学要引导学生进行观察、比较、分析、讨论和归纳总结等，把更多的时间让学生进行听、说、读、写的语言实践。

二、循序渐进，加强书写能力训练。在课堂教学中，要按照“句-段-篇”的训。

练程序，由易到男，通过采用听写、汉译英、课文仿写、看图写话、给材料写话货作文等不同方式，训练学生的写作。

三、加强答题技巧的指导和训练。在教学过程中，一方面要规范答题，另一方。

面要加强思维方法的训练和答题技巧的训练，使学生在不断的实践中掌握正确的方法。

四、适当增加语言的输入量，拓展学生的知识面。在教学过程中，不仅要学好。

书本知识，还要适当增加一些听、读语言材料，加强情景方面的听力训练。进一步加强口语训练。之前的教学注重对学生听说演的训练，口语好于书面。

但是卷面很多错误都与学生缺乏正确的英语语感有着直接的关系。如果学生平时有大量英语朗读和口头表达的习惯，许多错误完全可以避免。

本次考试为2013学年1期期中考试（填期中或期末），考试时间为2024年11月14日。