一、整体分析：
北京市2012年高考(微博)理综已经落下了帷幕，从整体上看，所考查的内容都是在考纲范围之内的，没有太难、太偏的题，难度与去年高考相比还是比较简单的，和去年相比没有太大的新意，也没有特别的亮点，选择题更偏基础一点，而大题虽然略有难度，3道题都是以实验的形式出现，但都是平时学生练习比较多的常规实验，前两道题不出所料，一道是必修三植物激素的实验，第二道是必修二遗传实验分析，而第三道实验则是以必修一的物质跨膜运输和蛋白质为基础，主要考察学生的审题能力和实验分析能力，具体情况如下：
二、考点分布。
从表中我们能够看出，知识的考察还是比较全面的，基本都是高中生物的重点内容，比如说必修一的细胞器、生命系统的结构层次、物质跨膜运输和蛋白质，分值大约在28分左右，必修二的遗传，分值在16分左右。必修三植物激素调节、生态系统、免疫，分值大约在30分左右。而选修一发酵、微生物培养、组培，分值在6分左右。
三、难点分析。
在高考的选择题中，可能问题最大的就在于第3题的生态题，具体情况如下：
金合欢蚁生活在金合欢树上，以金合欢树的花蜜为食，同时也保护金合欢树免受其他植食动物的伤害，如果去除金合欢蚁，则金合欢树的生长减缓且存活率降低。由此不能得出的结论是( )
a、合欢蚁从合欢树获得能量 b、合欢蚁为自己驱逐竞争者。
c、合欢蚁为合欢树驱逐竞争者 d、合欢蚁和合欢树共同进化。
本题还是体现了新课改的思想的，一方面考察大家分析问题的能力，一方面考察大家对生态系统里面核心概念的理解。
在大题中后两道都比较常规，一个是常规遗传实验分析，一个是常规实验分析，可能难度最大的就在于第一题了，这道题的关键点在于第6问中的实验原理的**，所以本题主要考察的是学生的审题能力及分析问题能力。
三、高考趋势展望。
不出所料，从今年题型来看，比较注重知识基础的考察，特别是对书上一些核心名词和核心过程的理解，这从选择题中有所体现，那为什么会出现这样的状况呢？一方面是由于去年的生物在出题思路上转变太大，考生无法适应，所以今年**，实现课改的平稳过渡，也就是传说中的大小年原理，所以从这方面看，来年的考试一定会在四大能力方面有所提升，而且会更注重知识本身的机理的考察。另外，今年的实验题微多，其中对学生基本的基本实验能力，实验分析能力和审题能力提出了很高的要求，这也是现在学生比较薄弱的点，这也是新课改的趋势，如果只是背概念，而不掌握实验方法，提高审题能力，也是拿不到分数的，所以在来年的高考中，必然还会加强基本能力的考察，所以学而思高考研(微博)究中心建议大家在平时的学习中注重多注重实验能力及审题能力的训练。
2012年高考新课标理综生物部分难度适宜，与去年相比持平，在无偏题，怪题，难题，超纲题的基础上，围绕主干知识点展开，主要考查考生获取信息，处理信息和实验能力，其中，理综生物卷总分90分，由6题选择题、4题非选择题及两个选学题组成。既有较易题、中等偏易题，又有中等难度题、较难题等，力求有较好的区分度。试题强调对主干知识的考查，其中遗传、动植物生命活动调节、细胞工程，基因工程，生态等主干知识的内容较多。
具有部分跨模块的试题，适当体现了学科内综合。
试题充分体现了学科知识与生产、生活的联系，所涉及的考点在选择题和非选择题中存在重叠现象，这在以往高考理综生物试题中比较少见。如第4题和第30题都是考查神经调节方向相关考点等，使得考点相对集中。与此同时，试题弱化了以往选修所占权重，真正突出了必修的主体地位，同时强调了选修教材中常考热点，如细胞工程、基因工程等都没有涉及。
这些对新课程高考都具有很强的导向性。
2012年高考理综（生物）基本体现了考纲的基本要求，试题总体以能力立意，注重基础。 2012年高考理科综合能力测试试题是我省实施高考自主命题的第七年，作为“大纲版”高考自主命题的终结版。纵观今年试题，给人的整体感觉是：
难度略有降低，遗传考查常规化但计算量增大。具体分析如下：
1.试题更加成熟，平稳过渡，渗透课改理念。
今年四川生物试题仍然高举了“平稳过渡，渗透课改理念”的大旗，今年试题难度略降低，减弱的趋势，解题思维的深广度更接近于中学生的思维，更接近于中学生物教学现状，但试题处处渗透新课改理念，如：1题、2题、30ⅱ题均考查了课本的基础知识，体现了对生物科学素养的要求；1题考查动物胚胎发育，4题和5题考查激素调节，30题考查光合作用、动物代谢，31题考查生态和遗传，均紧紧围绕教材主干知识；光合作用、害虫防治、癌症、免疫、糖代谢调节均生产生活实际、人体健康密切相关，充分体现试题素材“源于教材，远离教材，贴近生活”的特点；30ⅰ题以书本实验入手考查光合作用、30ⅱ题以果蝇遗传为题材，考生看着亲切，入手容易，体现了面向全体学生的要求；这些都符合新课程改革的要求，为2013年新课标高考具有一定的指引作用。
2. 情境薪颖，不落窠臼
“稳中含新，活而不怪，难易得当”是今年试卷的一大特点，如：第3题以**脾脏中m细胞在免疫应答中的作用立意，把免疫和实验**的考查进行了有机结合；30ⅱ题通过癌细胞考查细胞呼吸知识。这些试题材料对于考生具有薪颖性，有效地避免了题海战术，兑现了遵循而不拘泥于大纲的承诺，也符合课程改革的理念。
3. 试题重组性很强，区分度明显。
四川卷在近几年的生物试卷中，在保持了考查知识点的基本稳定的情况下，经过知识的重组和拓展，变化出了不少区分度较高的一些题目，今年的试卷较好地坚持了这一特点。如：第1题通过动物胚胎发育的卵裂过程考查了细胞呼吸和细胞分化知识；第2题考查了基因工程、微生物代谢产物、基因结构、基因表达等知识，但看每一个题支，都是考生熟悉的，但经过重组无形中增加了难度，这些试题既保证了平稳过渡，又有利于高校选拔人才。
4.第二卷简答题问题性很强。
今年的生物试卷中，第二卷总共31空，但全卷提问条数多达22条，这些问题有的是理论性问题，有的是实践性问题，多数问题理论联系实际，充满着探索性，体现着科学的价值观，都是在新情境中寻求解决问题的方法和过程，对考生的基本素质、创新能力”有着全面而合理的考查。
5.能力考查意图明显。
注重能力的考查是高考命题的基本要求，《考纲》规定的四大基本能力在本套试卷中均获得了充分体现。如：第题考查了考生的知识理解能力；全卷文字约和7个图表，包含大量信息充分考查了考生阅读材料、获取信息的能力；全卷处处充满**(如ⅰ题)；与前两年试卷相比，今年遗传题考查难度降低，但考查知识点明显增多，计算量增大，充分考查了考生对知识的综合运用能力。
总之，2012年的高考理综生物试题较好地体现了综合能力测试目标，注重基础、突出重点，密切联系生产、生活实际，试题表述简洁明了，所需解题思路清晰易找，意在突出学科思想；试题不刻意求新，选择材料多是教科书的主干和核心知识，是考生很熟悉的，意在彰显生命科学的本色内涵，试题处处渗透新课改理念，体现了“稳中求变，变中求新”的命题思想，试题难易程度适中，区分度较好，。
2024年生物高考模拟试卷
生物试卷。一 选择题 共 40 小题 每小题1.5分，共60分。每小题只有一个答案是符合题意的。将正确答案写在答题卡上。1 酵母菌细胞呼吸方式实验中可用下列 试剂检测co2的产生。澄清石灰水 重铬酸钾 溴鹿香草酚蓝水溶液 卡诺氏液 吡罗红。abcd 2 在中学生物课本中，有许多地方有些 绝对性 说法...
2019生物高考试卷分析
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b 此实验设计中有三组对照实验，分别是1号和2号 1号和3号 2号和3号。c 滴加碘液后，1号试管不变蓝的原因是馒头中的淀粉被唾液中的淀粉酶分解。d 通过实验可以证明口腔对淀粉的消化与牙齿的咀嚼和舌的搅拌无关。10.学校组织学生注射乙肝疫苗，接种的疫苗和产生的免疫类型分别属于 a 抗原 非特异性免疫...