第二学期期中试卷分析

2015-2016第二学期三年级期中试卷分析。

四月底，我镇组织了期中考试，三年级为抽考年级，全镇统一时间，统一安排监考，统一阅卷，真实地考查了学生的学习情况。借这次考试，正好可以摸摸学生的学习情况，便于自己准确掌握学生学习存在的问题，查漏补缺，更好的施教。我担任三年级语文、英语、科学三门课程，下面一一分析。

一、学生成绩。

从上表中可以看出，语文成绩相比较而言差一些，优秀人数少。科学的优秀是个空白，急需在教学上提升填补。英语名次虽好点儿，但优秀人数不多，英语的成绩与平时小测验不相符，没有到达预期的水平，提升空间还很大。

二、存在问题。

仔细分析试卷，发现很多问题，下面分科逐一细说。

语文方面：给学生讲解试卷时，边讲解边统计，发现学生1-6大题出错的人数很多，每个大题都有10人以上出现出错失分。其中第八题，有18人出现错误，而这道题就是语文园地读读背背和读读记记，就是记记写写点儿事。

细看学生的错误也就是字书写不认真，潦草所致。其他试题亦是如此。看来学生没有良好的书写习惯是造成这些错误的主要原因。

拿一个学生来举例，他语文考了79分，而1-6题满分是62分，他丢了26分，字的笔画不到位，还时不时地多一笔或少一笔，如果能正确书写的话，79+26=105，他摇身一变成优秀生了。

英语方面：主要问题在第七题和第八题。全班19人都有错误，第八题有很多学生都丢失近一半的分数，学生对三年级英语内容没有巩固好，再加上几个生单词所致。

第七题的错误是不应该出现的，连词成句这种题型学生做的很多，失分的主要原因是首字母没有大写或是抄写字母不认真、占格位置不对，标点使用不当所致。这些问题如果操点心就完全可以避免。

科学方面：科学造成这么多学生低分的主要原因在第四题简答题。三个题就第二题讲过，重点范围画的小了些。平时也没有专门让学生记忆过，该会的答错的也很多，更何况超出学习范围的。

总的来说，除了科学讲解范围有点儿窄之外，主要问题是学生书写规范问题、记忆问题，只要对此常抓不懈，一定会有很大的提高的。

三、改正方向。

语文：加强学生书写的训练，让学生不但写对，而且写好，让学生养成良好的书写习惯。从笔记、作业、课时练等方面严格要求，使得学生养成不动笔则以，一动就必须一笔一划认认真真地写的好习惯。

英语：英语的问题一是规范书写，比如首字母大写，字母要以手写体书写，英语标点的书写，占格准确性等，逐步培养学生对英语句子的正确书写；二是英汉互译，读英语句子必须在心理翻译成汉语，看汉语能准确说出并写出英语句子，这样能避免不必要的错误。

科学：向课堂40分钟要质量，要重视教材的把握，理清重点和难点，在有限的40分钟中让学生掌握必要的知识。从重视知识中走出来，重视学生观察和实验的体验过程，这样才能应对科学的检测。

我相信朝着这几方面努力，学生的语文、英语、科学的学习一定会有很大的进步的。

蟒当学校教师王红兵。