（三）注重对学生阅读能力的培养本试卷主要考查了学生的课外阅读能力，要求学生在理解把握文章的基础上，给文章横线上补一个恰当的句子、选择恰当的关联词语、理解词语和摘抄2个词语并写一句话。学生虽然做答了，但答案有的不贴切，未能抓主要内容写出来。阅读部分明显地反映出学生缺乏举一反三的阅读能力和良好的阅读习惯，也反映出我对学生阅读习惯的培养欠功夫。
三、今后教学建议：
1、端正学生的学习态度，从字迹、审题，认真程度上，培养学生良好的学习习惯。
2、严格执行语文新课程标准，三维设计教学过程，特别是在过程与方法上要指导学生，使学生学会运用多种阅读方法，具有独立阅读的能力。培养学生良好的阅读习惯。
3、用发展的眼光，教给学生科学的学习方法，语文教学在重视范文语言的感悟、积累和内化的同时，要积极向课外阅读拓展，强化学生对句子的掌握和灵活运用，多开展口语交际，辩论赛，诗歌比赛等活动，增加学生积累的广度和学习的兴趣。
4、注重作文教学，平时让学生多练笔，注意观察身边的人和事，为写作提供素材。适当教给学生写作技巧，以提高作文水平。
5、重视给学生创设各种语文实践的机会，开放学校的图书室，强化班中的图书角建设，继续搞好“语文天地”。让学生在阅读过程中逐步学会思考，学会读书，发现语言的规律，培养审美的情趣，从而提高语文独立阅读和自能作文的能力。
第二学期期中试卷分析
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第二学期期中试卷分析
2015 2016第二学期三年级期中试卷分析。四月底，我镇组织了期中考试，三年级为抽考年级，全镇统一时间，统一安排监考，统一阅卷，真实地考查了学生的学习情况。借这次考试，正好可以摸摸学生的学习情况，便于自己准确掌握学生学习存在的问题，查漏补缺，更好的施教。我担任三年级语文 英语 科学三门课程，下面一...
第二学期期中数学试卷分析
教研室关于2013 2014学年第二学期期中考试。小学数学学科。四 五 六年级成绩及试卷分析。永年教育局教研室郑竹京。一 小学数学学科成绩分析。四年级数学各单位成绩单项率分析。五年级数学各单位成绩单项率分析。六年级数学各单位成绩单项率分析。二 试题的特点及学生答题情况。四 五 六年级数学试卷题型多样...