本次期中测试卷难度中等，灵活性强。既有考查基础知识的试题，也有考查学生知识迁移能力的试题，不同层次的题目分值比例也比较合理。从学生答题情况看，大部分学生的基础知识掌握得比较牢固，得分率比较高，但中下层学生对于知识迁移方面的题目失分情况还是较严重。
从卷面书写情况看，大部分学生书写认真，字迹清晰，卷面整洁，但是书写马虎的情况也不容忽视。
第一部分“积累与运用”，学生完成得较好的题目有第1题“我会看拼音，写词语”，第2题我能画出加点字的正确读音，第3题把四字词中用错的字改正过来，第4题按要求填写四字词，第6题选择关联词填空。这些题平时常练习，情况还好，学生都能按要求正确填写。第1题中的按字母表的顺序排列前四个音节词的声母，这道题失分严重，部分学生没认真审题，排列成后四个音节词，还有部分学生是以音序（大写）的形式排列。
第5题用‘心’字组词填空，部分学生对句子的理解不透彻，用词不当。第7 题 “我能按要求写句子”是一道老大难的问题，失分不少，这类题目以后要加强练习。
第二部分“阅读”：第1题“我会背，我会填”中除第5小题外其余题目绝大多数学生都完成得不错，第5 小题有点偏题，要求写出课文中引用的古诗。第2题“我会根据对课文的理解填空”学生基本上能根据课文内容进行填写，但仍存在错别字现象。
再因为学生对课文内容理解比较透彻，所以得分率也较高。第3题课外阅读此题考查了学生的课外短文的阅读情况，涉及的题型灵活。学生答卷表现还可以，都能认真读短文，但感悟不深，理解不够透彻，概括不够全面。
尤其是小题失分较多，学生理解概括的不到位。语文阅读重在过程，学生独立阅读能力是在过程中培养起来的，这些都是我们应在今后教学中注意的事项。
第三部分“习作”。要求写在成长过程中明白的某一个道理，题目自拟。大部分学生能围绕一件事写出自己从中获得的感受以及感悟到的道理，但还是有不少学生未能把事情经过写具体，重点不突出，语句也不通顺，甚至个别学生审题错误，写偏题。
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