英语期中考试试卷分析

发布 2023-12-26 22:20:09 阅读 8294

总体来说,试卷偏难,考生若能仔细阅读分析,正确率应该很可观。但个别知识点的考察有失偏妥,准确的说,不是考生平时能经常看到的,练到的,若想答对此类型题目,考生必须多方面思考,比较各选项,才能得出正确答案。这就使的部分考生在时间方面不能很好的把握,拖延了做题时间,以至于后面的写作题没有完成,而得不到高分。

以下是具体体型分析:

一试卷分析

1听力 其特点为:①均为一段意义完整的语言材料,语境比较明确;②语言材料贴近生活,具有真实性,让考生听起来感到熟悉、亲切,有利于考生临场发挥,但即便如此,语速对于高一考生来说,仍算偏快;③突出口语特点;④其长度既能创造合适语言情景,又不加重考生记忆负担。但问题设计有一定的迷惑性,考生容易钻进圈套,考生往往把注意力集中在语言材料,而忽略了审题,结果造成丢分。

但只要考生坚持每天进行一定时间的听力练习,取得优异成绩并非难事。

2英语知识运用

(1)单项填空。

其特点为:①内容覆盖面广,考查内容均为大纲中所列的语法项目;②重点突出,强调对近阶段所学知识点的总体考查,尤其是题目中对定语从句的考察,实属到位;③部分题目突出语境的作用,提供语境,间接考查语言知识的运用,考生要经过仔细的分析比较,才能得出正确答案。

(2)完形填空。

文章的体裁为夹叙夹议,题目不偏不怪,难易适中,知识面广。知识运用能力的要求略有提高,但渗透了智力水平和综合素质的要求,表现为:①阅读量提高;②句子灵活多样,句意有时不好揣测;③隐含信息多,选项迷惑性大。

这就要求考生答题时必须从以下几方面认真考虑:①从上下文考虑;②从词汇意义及用法的角度考虑;③从逻辑推理、常识等角度考虑;④从习惯用法和搭配的角度考虑。做完形填空题应考虑以上几个方面,但这并不意味着每个题目仅需要从一个方面进行分析,在很多情况下,只有从词义、上下文、生活常识等多个角度考虑才能选出正确答案。

因此,考生提笔做题以前一定要通读全文,认真考虑上下文的有关内容,让语法、搭配、时态、人称、行文逻辑诸方面服务于情景,或者反过来让文章意思制约语法等。

3阅读理解

本部分共有4篇短文,在选材上风格不限,趣味性强、信息量大、内容多样,涉及多方面知识。文中陌生词汇不太多,有利于考生对文章的理解。短文后面的问题和选项设计总体来说比较直接明了,但选项中存在部分生词,或多或少加深了选项的难度。

纵观阅读理解试题,主要对考生有以下要求:①理解文章主旨;②理解文中具体信息;③根据上下文推测生词的词义;④做出简单的判断和推理;⑤理解文章的基本结构;⑥理解作者的写作意图和态度。考生在做阅读理解试题时,必须掌握正确的阅读方法:

通过快速阅读,了解文章大意;然后在此基础上,仔细阅读后面的问题,根据题目要求,再回过头来有重点地仔细阅读,尽量准确地捕捉与题目有关的信息。

4写作 1)阅读表达。

阅读表达为2023年江西高考题,题目相对简单,但学生仍然不熟悉,不能掌握答题技巧,导致得分率不高。

2)写作。作文部分是历年高考题形,虽难易适中,但学生对此题形比较陌生,平时接触记叙文较多。为避免过于抽象,出题者也给出了汉语提示。

但正是一偏看似简单的小文章,很多考生却很难得高分。因为他们把题目看的过于平凡,导致轻敌,很多考生仅是干瘪的译出汉语,没有明确的自己思路。主要对考生有以下要求:

平时要多看,多观察,多思考,多总结,多动笔,这样才不至于考试时过于思绪干瘪,写不出好文章。

二教学反思。

综观大半年来的高中英语教学,已决不是像初中教学那样即学即考型。教师教的东西它未必会考到,而教师没有教的知识它是绝对会考到。这就给我们的日常教学与指导提出了高要求。

日常教学,知识点的讲解固然重要,而更重要的是平时的自学指导。我们应该根据考试的各类题型给学生进行正确的指导。

1,指导学生平时应该进行听力练习,他们虽然学习时间紧张,学习科目繁多,但仍然可以利用晚上休息时,进行听力训练。只要进宿舍后少说话,早**休息,完全可以挤出至少半小时的听力训练时间。

2,对于语法类选择题,主要靠自己课堂认真听讲,做好课堂笔记,但仅于此还远远不够,还必须注重积累。做好课外笔记摘录部分尤其重要。

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