5、 对于书面写作部分，在每一单元都要细讲精讲，教授方法，多读好的文章，多背好的句子，在今后的写作练习中做到学以致用。
二班总体而言，学习积极性有所降低，下阶段主要还是以提高学生积极性，鼓励那些落后的学生尽全力学一些，将最低分提高，好的学生也要继续培养。
6班总体而言，英语基础较差，但是也不乏有几个学生程度比较好的，主要表现为贫富悬殊大。但是从这次成绩与上次比较也不难发现，大部分学生都在进步，这与平时课堂效率较高有关。四班学生比较活跃，即使基础不好也能在课堂上参与进来这个班级的学习氛围相当好。
但仍有很多学生心有余而力不足。因此，下阶段的改进措施如下：
1、 保持课堂良好的学习氛围，让学生积极参与课堂的教学中。尤其是基础落后的学生，更要给予机会在课堂上表现。
2、 习题讲解要详细，重难点突出，尤其是作业，一定要让每一个学生都及时完成与订正。
3、 对于程度比较好的学生，在完成课堂教学内容和作业的前提下，课后对其进行适当的辅导，精益求精。而对于落后的学生，严把词汇关。
4、 对于作文，要求学生多背一些书上的好词好句，首先先把书上的知识消化掉。
由于6班整体的学习热情近阶段还比较高涨，希望他们能保持这样的势头，很多同学还有很大的进步空间。
英语组：汪美玲。
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