福建省厦门市2024年初中毕业及高中阶段各类学校招生考试。
化学答案解析。
一、单项选择题。
1.【答案】d
解析】a.醋（），小于7，显酸性，错误；b.酒（），等于7，显中性，错误；c.酱油（），小于7，显酸性，错误；d.皮蛋（），ph大于7，显碱性，正确；故选d。
考点】溶液的酸碱性与值的关系。
2.【答案】b
解析】面粉加工厂内的空气中混有可燃性的面粉粉尘，为防止引燃粉尘发生**，故要严禁烟火。a.图中所示标志是塑料制品**标志，故选项错误。
b.图中所示标志是禁止烟火标志，故选项正确。c.
图中所示标志是节水标志，故选项错误。d.图中所示标志是腐蚀品标志，故选项错误。
故选：b。
考点】几种常见的与化学有关的图标。
3.【答案】a
解析】a.中含有钾元素和氮元素，属于复合肥，故符合题意；b.中只含有氮元素，属于氮肥，故不符合题意；c.
中只含有磷元素，属于磷肥，故不符合题意；d.中只含有钾元素，属于钾肥，故不符合题意；故选：a。
考点】常见化肥的种类和作用。
4.【答案】c
解析】a.灯帽盖灭酒精灯的灭火原理隔绝空气，不是清除可燃物，故a错误；b.着火点是可燃物的属性，是不能改变的，故b错误；c.
灯帽盖灭是通过隔绝空气熄灭酒精灯的，a正确d.灯帽盖灭酒精灯的灭火原理隔绝空气，不是降低酒精的着火点，故d错误；故选c。
考点】灭火的原理和方法。
5.【答案】c
解析】a.闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，图中所示操作错误。b.
把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上在使劲塞进塞子，以免压破试管，图中所示操作错误。c.稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作正确。
d.用试纸测定未知溶液的时，正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的试纸上，与标准比色卡对比来确定。不能将试纸伸入待测液中，以免污染待测液，图中所示操作错误。
故选：c。
考点】仪器的装配或连接，浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释，溶液的酸碱度测定。
6.【答案】b
解析】a.铁具有优良的导热性，所以铁锅应用了铁的导热性，故a正确；b.在金属活动性顺序中银排在铜之后，所以金属银不能与硝酸铜溶液发生置换反应，故b错误；c.
通过金属活动性顺序分析可知，金的化学性质最不活泼，故c正确；d.合金的熔点比组成它的纯金属的熔点低，所以焊锡（锡铅合金）比锡熔点低，故d正确。故选：
b。考点】金属的化学性质，金属的物理性质及用途，合金与合金的性质。
7.【答案】c
解析】a.杀菌消毒所用物质为漂白粉类，此装置中没有，所以a不正确。b.
把硬水软化的方法是煮沸或蒸馏，而此装置中没有，所以b不正确。c.活性炭具有吸附性，能吸附水中的异味，所以c正确。
d.纯净水是不含有杂质的水，而通过此装置后得到的水中含有可溶性杂质，不是纯净水，所以d不正确。故选c。
考点】水的净化，硬水与软水。
8.【答案】d
解析】由于氨气是极易溶于水，所以不能用排水法收集、密度比空气小的气体，所以可用向下排空气法收集。a.收集氨气不能用向上排空气法，同时导管也没有伸到试管底部；故a错误；b.
收集氨气不能用排水法收集；故b错误；c.收集氨气不能用向上排空气法，故c错误；d.氨气能用向下排空气法收集；故d正确；故答案为：
d。考点】常用气体的收集方法。
9.【答案】a
解析】观察微观示意图可知，反应物是一氧化碳和氧气，生成物是二氧化碳，因此反应的方程式为：；因此：a.
观察微观示意图结合反应的方程式可知，该反应是两种物质生成一种物质的化合反应，故选项正确；b.过程ⅱ只是分子的间隔和排列方式发生了改变，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；c.一氧化碳和二氧化碳属于氧化物，但氧气只含有一种元素的纯净物，属于单质，故选项错误；d.
根据微观示意图和化学方程式可知，参加反应的与分子个数比为2：1，故选项错误；故选项为：a。
考点】微粒观点及模型图的应用，从组成上识别氧化物，化学变化和物理变化的判别，反应类型的判定。
10.【答案】d
解析】a.根据固体的溶解度曲线可知：c的溶解度都随温度的升高而减小，故错；b.
要比较物质的溶解度大小，须限定温度，否则无法比较，故错；c.℃时a的溶解度是50g，即100**中最多溶解50g的a，故60克a物质加入到100克水中，不会完全溶解，所得溶液溶质为150g，故错；d.由图可知：
b的溶解度都随温度的升高而增大，c的溶解度都随温度的升高而减小，将b、c两种物质的饱和溶液由℃升温至℃，b变为不饱和溶液，溶质和溶剂的质量不变，b物质的溶液中溶质质量分数不变，c析出晶体，溶质质量分数减小，故对。
考点】固体溶解度曲线及其作用，溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系。
二、填空与简答题。
11.【答案】（1）7；
解析】（1）根据氟元素的原子结构示意图，可知其最外层电子数是7；
2）根据元素周期表中小方格的信息可知硒元素的原子序数使34；
3）设碘酸钾中碘元素的化合价为x。
4）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。故①氟离子：；
原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字。所以三个铁原子，就可表示为：；
碘属于非金属单质，（双原子分子）在元素符号的右下角写上表示分子中所含原子数的数字，其化学式为：；
5）葡萄糖酸锌是由碳、氢、氧、锌四种元素组成的；
其中氢元素和氧元素的质量比为；
6）铁与硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁和铜，反应的化学方程式为：。
考点】原子结构示意图与离子结构示意图，元素周期表的特点及其应用，化学式的书写及意义，有关元素化合价的计算，元素质量比的计算，化学符号及其周围数字的意义，书写化学方程式、文字表达式、电离方程式。
12.【答案】（1）；
4）物理；表面容易生成一层致密的氧化物保护膜。
解析】（1）甲烷燃烧的化学方程式为：。故填：。
2）no与co在催化剂的作用下反应生成二氧化碳和氮气的化学方程式为：，故填：；
3）氢化镁固体与水反应的化学方程式为：，故填：；
4）碳纤维材料的密度小、机械强度大，这些属于碳纤维的物理性质；金属铝具有较强抗腐蚀性的原因是：表面容易生成一层致密的氧化物保护膜。故填：
物理；表面容易生成一层致密的氧化物保护膜。
考点】常用燃料的使用与其对环境的影响，金属的化学性质，化学性质与物理性质的差别及应用，书写化学方程式、文字表达式、电离方程式。
13.【答案】（1）滤纸由白色变为红色；
氧化钙和水反应放出热量，使氨分子的运动加快。
湿润的滤纸变红，而晾干的滤纸无明显变化；
氢氧化钠（或氢氧化钾等合理答案也给分）
解析】（1）浓氨水具有挥发性，挥发出的氨气溶于水显碱性，能使酚酞试液变红，所以可观察到滤纸条的颜色变化是滤纸由白色变为红色；氧化钙和水反应放出热量，使氨分子的运动加快进行解答；
2）根据硫酸和碳酸钠反应生成硫酸钠、水和二氧化碳；二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸能使石蕊试液变红进行解答。
考点】反应现象和本质的联系，二氧化碳的化学性质，生石灰的性质与用途，酸的化学性质，碱的化学性质，分子的定义与分子的特性，书写化学方程式、文字表达式、电离方程式。
14.【答案】（1）①都含氧元素；
铁丝在氧气中燃烧，反应后固体的质量增加。
解析】（1）①加热分解硝酸钾、氧化汞、硝酸银等可制得氧气，因为它们组成中都含氧元素；
利用质量守恒定律反应前后元素种类不变，反应前有2个、8个、4个、2个；反应后有2个、6个、2个；故2x中含有4个，2个o；故x的化学式；
实验室制取氧气可以用过氧化氢与二氧化锰的混合物、加热高锰酸钾、加热氯酸钾与二氧化锰的混合物；
2）①铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁；
根据质量守恒定律，可解释铁丝燃烧时质量的变化情况：铁丝燃烧增加的质量等于参加反应的氧气的质量，符合质量守恒定律；
考点】实验室制取氧气的反应原理，氧气的化学性质，质量守恒定律及其应用，书写化学方程式、文字表达式、电离方程式。
15.【答案】（1）硫酸钡；
2）取少量a溶液滴加氯化钡溶液，如果没有出现白色沉淀生成，说明硫酸钾和碳酸钾已经除去；
盐酸；4）蒸发结晶。
解析】（1）氯化钡溶液和硫酸钾溶液反应生成硫酸钡沉淀和氯化钾，氯化钡溶液和碳酸钾溶液反应生成碳酸钡沉淀和氯化钾，所以可用氯化钡溶液除去硫酸钾和碳酸钾，所以固体难溶物b含有碳酸钡和硫酸钡；故填：硫酸钡；
2）氯化钡溶液和硫酸钾溶液反应生成硫酸钡沉淀和氯化钾，氯化钡溶液和碳酸钾溶液反应生成碳酸钡沉淀和氯化钾，所以可取少量a溶液滴加氯化钡溶液，如果没有出现白色沉淀生成，说明硫酸钾和碳酸钾已经除去；故填：取少量a溶液滴加氯化钡溶液，如果没有出现白色沉淀生成，说明硫酸钾和碳酸钾已经除去；
3）氯化钡溶液过量，所以a中含有氯化钾和氯化钡，碳酸钾溶液和氯化钡溶液反应生成碳酸钡沉淀和氯化钾，所以试剂ⅱ为碳酸钾；盐酸和碳酸钾反应生成氯化钾、水和二氧化碳，所以试剂ⅲ的名称是盐酸；故填：；盐酸；
4）氯化钾溶于水，所以由e获得氯化钾晶体的分离操作名称是蒸发结晶。故填：蒸发结晶。
考点】混合物的分离方法，蒸发与蒸馏操作，盐的化学性质。
三、实验与**题。
16.【答案】（1）10；2）左。
3）负。带火星的木条。
4）水分解生成了氢气和氧气；
解析】（1）所需的氢氧化钠质量为，故填：10；
2）称量时，氢氧化钠固体应放于天平左盘，量取的水的体积为90ml，故需要选择100ml的量筒，故填：左，100；
3）a管产生的气体较多，是氢气，说明与电源的负极相连，b管产生的是氧气，是用带火星的木条检验，电解水时生成的是氢气和氧气，故填：负，带火星的木条，；
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