一、试卷命题质量分析。
本套英语期末试卷中，题目类型符合小学生的心理特点和教学目标要求，五年级试题形式采用验收题单的题型，内容覆盖面大，主要包括两大部分，第一关是词汇知识，这一部分包括根据意思补全单词，按要求写出下列各词，包括写出形容词和反义词部分，主要考查课本对四会单词的掌握情况。第二关是试试你的运用能力，它包括给问句选答句、选择正确的答案完成句子的单选题、根据英文选择汉语、根据课文内容完成对话、看题选择正确的描述五部分，主要考查综合运用英语的能力、实际运用能力。只要学生养成了良好的学习习惯，绝大多数学生都能得到理想的分数。
从这次的期末测试的总体情况看来，五年级大部分学生的基础知识掌握的比较扎实，能够将所学知识很好的应用，达到了预期的效果。
二、学生答题卷面分析。
这次成绩同以往考试的成绩相比有所提高。学生的词汇a部分准确率较高，说明单词的掌握情况很好，课本的基础知识都能很好的掌握。可以看出课堂听说的训练以及单词基础的训练对学生掌握知识很有帮助。
第二关的第。
一、二题大多数同学能根据题目要求，准确的选择答句。第三题单选题，虽说都是书上和题单上出现的句子，平时也多次练习，但都是泛泛地，还没细到让每个同学所以题都能百分百全对，甚至有的学生错的很多。第。
四、五题的第一题阅读理解同学们做得不错，大部分同学能够根据要求做出正确的选择，但也有一部分同学看不懂，没能理解短文，以至于不能做出正确的答案。
三、原因分析。
根据学生的答题情况，有以下几个原因可能导致有的同学没有发挥出最高水平：
1、有些单词没有记扎实，课文没有正确理解。
2、课文中的固定短语没有及时总结并加以运用。
3、课堂用语的交流太少。
4、综合运用语言的能力有待提高。
5、课堂练习环节有点薄弱，尤其是基本语法的练习应该多加强。
6、听说训练相对较少。
四、今后教学改正措施。
1、正确使用小学英语课堂用语，为学生提供有效的英语学习氛围。在教学中注意情境教学，创设生活的情景为学生提供感悟、理解、模仿和运用英语的机会。
2、加强课内外听、说、读、写的综合训练，以培养学生的综合语言运用能力。
3、重视基本语法的练习。可以通过做题形式对教材中的简单语法项目进一步巩固学习，要将所涉及到的语法项目在题中加以理解并运用，并给予适当地指导，不要让学生似懂非懂，反而影响学生以后对语法的进一步学习。
4、理性对待学生训练过程**现的错误、缺陷和不足，及时纠正学生发生的读音、书写等方面的问题，避免学生走进学习的误区。
5、注意对重、难点句型及课文中短语的有效训练。可以通过鼓励学生依据教材内容自编自演对话或短句形式来巩固这部分知识，也可通过有效的习题训练来引导学生逐步掌握解题技巧。
五年级上学期期末考试试卷
08学年五年级数学第一学期期末综合试卷 4 班级姓名 得分 一 口算 8 二 填空 第9题每空0.5分，其余每空1分，共20分 14 0.16的积是 位小数，积保留两位小数是 3 身份证的编码由 个数字组成，前六个数字表示。6 小明买了单价1.5元的黄瓜x千克，付款50元，应找回元。7 王林读一本共...
五年级上学期期末考试试卷分析
2012 2013学年度上学期五 5 班语文期末考试质量分析。平果县第七小学黄冠忠。本试卷命题能体现新课标精神。从基础知识 阅读 习作等方面对学生的语文知识和能力进行较全面的检测，试题密切联系教材，关注学生生活，难度虽然不大，但覆盖面较广，试题灵活。一 基本情况 本次考试我们班原有人数46人，参考人...
九年级英语上学期期末考试试卷分析
总体来说本套试题，既考学生的基础知识，又考学生的能力，尤其是灵活的应变能力。从整个年级来看，平均分比较理想，但是从班级之见的差距来看，还是相当大的，尤其第一名和倒数第一名之间有几十分的差距。班级内部的两极分化也很严重。下面是我对试题的分析，对学生得分情况的分析和今后教学改进措施。一 试题评价。本套试...