机电一体化毕业设计

发布 2024-01-12 11:20:13 阅读 9839

t68型卧式镗床plc控制系统设计。

电气工程学院自动化专业 00031025 张向前。

指导教师:路正午。

1. t68卧式镗床控制原理说明书1

2. t68型卧式镗床电气控制主回路2

3. 安装板电气元件平面布置图3

4. 控制面板按钮、行程开关平面布置图4

5. 镗床控制系统plc外部接线图5

6. 镗床控制系统plc梯形图6

7. 触摸屏控制7

8. 电气元件一览表7

9. 参观工厂有感8

10. 实习心得9

11. 附录a:实习日记9

1 t68型卧式镗床控制原理说明书。

1.1. t68型卧式镗床的用途。

t68型卧式镗床主要用于钻孔、镗孔、铰孔及加工端平面等。

1.2 电气控制线路的特点。

1)主电机为双速电机,它提供机床的主运动和进给运动的动力。高低速转换,由主轴孔盘变速机构内的限位开关s控制,s常态时接通低速,被压下时接通高速。由接触器km6及km7实现定子绕组从三角形接法转接成双星型接法。

2)主电机可正反转、点动及反接制动。

3)主电机用低速时,可直接启动;但用高速时,则由控制线路先起动到低速,延时后再自动转换到高速,以减少起动电流。

4)在主轴变速或进给变速时主电动机能缓慢转动,使齿轮易于啮合。

1.3 控制线路工作原理。

1)主轴的点动控制。

主轴的正反向点动由按钮sb3和sb4操纵。按下正向点动按钮sb3后,plc输出使km1、km6线圈得电动作。因此,三相电源经km1主触点、限流电阻r和接触器km6的主触点接通电动机m1,使电动机在低速下旋转。

放开按钮时,km1和km6都相继断电释放,电动机断电停止。反向点动与正向点动相似,由sb4操纵,经接触器km2及km6相互配合动作来完成。

2)主电机的正反向长动。

主电机正反控制由sb1和sb2操纵。当要求电动机低速运转时,限位开关xk为断开状态,按下起动按钮sb1、km1、km3、km6得电动作。主电机就在全电压和三角形接线下,直接起动低速运行。

使用高速时,限位开关xk闭合,按下sb1后,电动机先低速起动,延时5秒后km6断开,再经0.6秒km7得电动作。km7的主触点使电机的绕组连成双星形并重新接入电流,从而使主电动机从低速再起动到高速。

反向起动原理与正向起动相同,但参与控制的按钮为sb2,接触器为km2、km3、km6及km7。

3)主电机的反接制动控制。

当电动机正转时,速度继电器的正转动合触点kn闭合,而正转动断触点kn断开,当按下sb5时,km1断电释放,切断了主电机电源。延时0.6秒后,km2闭合和km6得电,使三相电源经过km2主触点,限流电阻r和km6主触点反接给电动机。

电动机反接制动。当电动机转速降低到一定速度时,正转动合触点kn打开,切断km2的通电回路,使km2和km6相继断电释放,及时切断电动机的反接电源,制动结束。反向运行时的制动过程与正向相似。

此时参与控制的电器是速度继电器的反转动合触点kn 接触器km1、km2。

4)主轴或进给变速时主电机的缓转控制。

主轴变速时,主轴电动机可获得缓慢转动,以利于齿轮顺利啮合。将s1、s2闭合,km1、km6线圈得电动作,电机得电正向加速,当达到一定速度时,速度继电器kn的动断触点断开,动合触点闭合,延时0.6秒后,km2闭合,电机开始反接制动,当电机低于某一速度时,kn动作,km2断开,延时0.

6秒后km1闭合,正向加速,如此反复,实现缓动。进给变速时缓转控制原理与主轴时完全相同,不过用的是限位开关是s3、s4。

5)主轴箱、工作台或主轴的快速移动。

机床的各部件的快速移动由限位开关s2、s6和快速电机m2驱动。s2被压动,plc输出使km4得电动作,快速移动电动机m2正转、限位开关s6被压动,plc输出使接触器km5得电动作,快速电动机m2反转。

图1 t68型卧式镗床电气控制主回路。

图2 安装板电气元件平面布置图。

图3 控制面板按钮、行程开关平面布置图。

图4 镗床控制系统plc外部接线图。

图5 镗床控制系统plc梯形图。

图6 触摸屏控制。

表1 电气元件一览表。

9 参观工厂有感。

9月11日,中秋佳节。在这个欢乐的日子里,我参观了渤海铝业公司和河北省秦皇岛晴纶厂。这两厂的自动化程度很高,工人很少,往往是一个工人通过控制台操纵多台设备。

参观中给我印象较深的主要有两点:

一是在渤铝的参观中,一些先进的关键的设备都是从外国进口的,成本很高。这说明国内的工业控制水平与世界先进水平还有很大的差距。二是在晴纶厂参观时,该厂总工程师王总对我所讲的该厂的一套控制系统价值上千万,占当初建厂总投资的十分之一,这说明自动控制系统的成本普遍偏高,他说希望我们这些大学生将来能献身自动控制研究,降低成本,这样才能实现国家的工业现代化。

他说在意大利年产数万吨的晴纶厂只需3个工人操纵,而在我国却需要几百人,差距还相当大。

通过参观,我了解了中国工业控制的现状,以及工业控制的发展前景。工程师的希望是对我的鼓励。作为一名即将毕业的自动化专业的学生,我将尽我所能为早日实现祖国的工业现代化而努力进取。

10 实习心得。

紧张而充实的生产实习结束了,回头细想,自己在这三周内收获还真不少。

首先,经过实习增强了自己的动手能力,促进了理论与实践的结合,大致掌握了plc控制的流程及在设计过程中应注意的一些地方。熟悉了plc控制常用的一些元器件的性能和用途以及连接方法。懂得了在plc程序动作和电气器件动作间存在时间延时,应在程序中加入时间继电器,否则容易引起电路短路,发生危险。

在程序设计过程中反接制动没有延时,经过反复思索和请教别人,终于明白了是plc的扫描周期在作怪。而程序的周期性扫描是老师在plc课上重点强调的一个内容,可见知道并不等于会用。今后应进一步加强理论与实践的结合。

其次,在实习中有些同学扎扎实实,实事求是,不言放弃的精神深深影响着我,也让我认识到团队合作的巨大力量。例如,反接制动那块,正向运转时没有延时,而反向运转制动时有延时。我苦苦思考也得不到结果。

当时就想起这点小毛病,干脆放弃算了。但是我们组员黄涛却坚决的说不行。现在放弃那调试的时候就有可能发生短路,造成危险,咱们再想想,一定会找到解决的办法。

后来,经过请教,终于解决了这个问题。这才有调试时的一次性成功。黄涛同学的认真态度是我学习的榜样。

总之,在生产实习中锻炼了我吃苦耐劳、勤于思考、勇于进取的优良品质。

最后,通过参观工厂,我近距离接触了plc控制工厂中的实际应用。通过工厂工程师的介绍,我了解到中国的机器控制水平还不够先进,一些关键的设备几乎都是国外进口的,而且成本很高,不利于自动化技术的推广,不利于全面实现工业自动化,作为即将毕业的自动化专业的一名学生,我心里发誓要为祖国的工业现代化贡献自己的才力。

这次生产实习将为自己今后的工作产生积极的影响。

11 附录a:实习日记。

8月25日星期一。

今天,是新学期的第一天,也是为期三周的生产实习的开始。上午,我们开了一个生产实习的会议,由指导老师给我们讲了实习的目的,要求,布置了实习任务,计划安排。并由专门老师详细讲解了t68是卧式镗床的工作原理及电气控制线路。

强调了在实习中应特别注意的技术性环节。通过阅读发下的实习资料,我大概了解镗床的性能指标,以及我们要完成的工作。即用plc设计程序,用触发器来控制主电路的工作,来完成主电动机的正反向启动与点动控制,主电动机的反接制动控制,或进给变速时的主电动机的缓转控制,以及主轴箱,工作台或主轴的快速移动等操作。

下午老师领我们参观了实习地点,演示了一台已经调试成功的镗床控制系统。看着由触摸屏控制的plc,再由plc控制接触器的开通,闭合下的正转、反转、停止。我在问自己,我能不能也漂亮的完成这个控制系统呢?

随后,老师给我们发了工具包和线路板。线路板是去年同学实习用过的。看着上面错综复杂的接线,以及陌生的器件,我感到了实习的压力。

当把接线板上的线都拆下来以后,今天的任务就算完成了。这是新鲜充实的一天。

8月26日星期二。

由于硬件部分需要在一个星期内完成,还剩下四天的时间,时间紧,任务重,为此,我为剩下的四天做了一个计划,今天进行元器件的布局,以使器件摆放整齐,美观,更重要的是摆放位置恰当,更好的满足器件的功用,为此,我们组成员没有基于去安装,而是审慎的讨论合理的布局方案,大家各自发表自己的意见,然后把优点综合起来,并借鉴其他组的经验,布局出笼了。我们就开始钻眼把器件安放在板子上。由于我们花了很多时间在布局上,所以,器件的摆放合理、美观。

不像有的组,只顾美观,但忘了器件摆放的合理性,而出现了返工的现象。

8月27日星期三。

按计划,今天要接线了。由于晚自习的时间要用来复习考研的课程,所以实习的工作只能挤到白天来做。我仔细阅读分析了镗床控制的原理图,以及各项功能是如何实现的。

经过分析发现,要实现控制还是比较简单的。象电动机的正反转,反接制动三角形接法使电机高低速转换等,都是我们plc课上重点讲解的内容,我心里有底了。对完成这次实习任务充满了信心。

经过紧张的工作,思考,布局图终于完成了。还剩两天的时间。心想,两天足够把线接完了。

8月28日星期四。

真是想起来容易做起来难啊!本以为布线图都出来了,把线接起来不就是照葫芦画瓢吗?那还不容易。

可实际动起手来,可就找不着北了,继电器、空气开关、限流电阻、熔断器、热继电器等器件虽然在课本上都介绍了,但没有实际用过,而且器件上的接线电很多,这真有点不知道往**下手,瞪着眼睛干着急。老师也发现了同学们的问题,为此,组织同学集合,为大家介绍了各种器件的工作原理、作用及怎样接线。听完后,同学们都有一种豁然开朗的感觉。

怪不得古人一直倡导读万卷书,行千里路呢。理论与实际相结合才行啊!今后自己在学习和工作中要注意这一点。

有了老师的指导,同学们的进度明显加快了。我们组也热火朝天的干着,时间在不知不觉中过去了。

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