2024年杭州市各类高中招生文化考试数学试题分析。
2024年杭州市各类高中招生文化考试数学试题总体较好体现了《数学课程标准》精神：紧扣双基，突出能力，体现素养。全卷侧重考查学生在理解基础上运用和掌握数学思想方法。
试题难度较2024年杭州卷略有下降。
1. 从试题结构类型看。
与2024年杭州卷相比，略有调整。选择题10道共30分，填空题6道共24分，解答题7道共66分。
2. 从考查的内容及分布看。
试卷几乎覆盖了数学《课程标准》所列的主要知识点，并且对初中数学的主要内容：数与式、方程、函数、三角形、四边形、圆、统计与概率都作了重点考查。较好地考查了支撑初中数学的基本知识、基本技能、基本思想方法。
但基础知识考查依然为全卷重点。
3. 从内容所占比例看，有一些新变化。一是函数占分比例明显减少，全卷函数题仅有3道，分值约23分；二是借助图形**解决的问题题目增多。三是归纳**类题有所增加。
4. 试卷特点：
1）本套试卷强调基础，使学生们在重视基础的前提下，发散思维，对学生的培养大有裨益，比如选择题前面都是基本知识考核，到了第9题第10题则转为小综合知识考核，在主干知识之间有适度综合，在数学的核心知识的交汇处命题，有利于考查学生能力水平，也能有效地检测平时的数学教学成效。整套试卷没有过分繁杂的计算过程。
2）数学试卷体现了《数学课程标准》对知识技能、数学思想、解决问题、情感与态度等目标的要求，考试内容紧扣《考试说明》中关于"代几综合"、"空间图形"、"统计与概率"等领域中最基础、最核心的内容，没有出现过难，以及超纲问题。
3）试卷延续2024年杭州卷精神，与生活结合比较密切，这也对同学们在日常生活和生产中遇到的问题有实际指导意义。比如选择题第6题的人口普查的统计问题，填空题第13题的年利率问题。
4）本卷注重了对学生能力的培养，强调了学生的概括归纳能力（如第17题）。
（5）关注了不同层次的学习习惯，以确保试卷的区分度。在试题的赋分方面，注意了有利于考查结果形成不同认知水平学生的得分区间，从而形成合理的得分分布区间。这样既尊重了学生数学水平的差异，又能较好的区分出不同数学水平的学生。
（如第23题）。
纳思教育研究院初中数学教研组（2024年6月）
2024年杭州市中考语文试题
避免发生影响正常学习 工作和生活的现象。2 否定，这种应用在科技上的倒退现象，阻碍了先进技术的发展，极大地消减了网络方便工作 学习和生活的功能和作用。解析 对一现象做评述，主要是赞成或反对态度，赞成的原因主要是是这一举动能够减少人们把大量的时间和精力消耗在虚拟的网络世界里。而反对的原因就是就科技的进...
2024年杭州市中考数学试卷
一 选择题 共15小题，每小题3分，计45分 每小题只有一个正确答案 1.用科学记数法表示有理数43000应为 a 43 103 b 4.3 10 4 c 43 10 3 d 4.3 104 2.学校的操场上，跳高横杆与地面的关系属于 a 直线与直线平行 b 直线与直线垂直。c 直线与平面平行 d ...
2024年杭州市中考数学试卷
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