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2024年全国高考物理科目的考试刚刚落下帷幕，高考辅导团队特邀请北京夏梦迪老师来到演播室，为广大考生和家长对刚刚结束的物理真题进行解析和点评。
以下是解析文字实录：
夏梦迪：各位考生朋友们，各位家长朋友们大家好，非常高兴能够在第一时间和大家分享北京高考物理试题，我是来自北京新东方优能中学的老师夏梦迪。
今天非常幸运能够第一时间拿到北京高考的物理卷，整个现状没有什么改观，还是以八到选择题呈现出来，这八道选择题考点和以往没有什么区别，第一道题考察的是原子物理。
那么纵观这八道选择题可以发现，其实在北京高考选择题中间还是可以发现很多规律的，像光学、万有引力基本上每年都会出现，针对这样的这些复习性针对性比较强的。
像交变电流这样的常客也是经常出现的，今年改头换面了一。
下。值得一提的是这样几个问题，第一道题，原子能级跃迁，原子能级跃迁这个在物理当中相对比较麻烦的考察点在今年是第一次高考题中间出现，也许会逐渐出现在我们视野当中。
接下来值得一提的是交变电流，虽然题本身是一个常见的考点，但是今年是在一个不规则，或者并不常见的正余弦情况下，产生的能量的关系，更加涉及到问题的本质。
选择题第四题考察了一个非常奇怪的问题，是电流和磁场的问题，那么这个问题本身所考察的理论基础是一个粒子在运行过程当中，做一个圆周运动，因此它是带电运动，可以产生电流。
这道题，量纲分析，这道题起点非常高。
首先说一下选择题第一题，第一题是考察原子能级跃迁，这次考察还不是特别难，作为第一次出现的能级跃迁真题，不可能把所有点考察出来，这次考察的是当一个氢离子从第三能级到第二能级，在这个过程当中能够产生什么性质，在这样一个能级跃迁过程中间，如果在复习过程当中，做过研究。
的同学还是可以做得非常轻松的。
既然北京高考今年开了一个头，在以后高考中间像这样能级跃迁还可以考成什么样子，在氢原子中间，其实电子能级有好多好多个，常规考的是从最下面的级态往上考，这四个级态在今年是没有考察到，在以后可能会逐渐把难度提上去的。这四个能级可以看出来，任何一个能级往上跃迁的时候都会放出能量，由于下面的能级差距比较大，上面差距比较小，只要向上跃迁，每次放出的光子不一样。
假设所有光子最多最多到第四个能级，其实非常简单，其实考察到的是一个数学中的排列组合的问题，其实更加深入研究，这样一个方式有一个非常容易的方法，当它最高能级是四个能级的时候，只需要把下面一二三加起来，这种种类问题以前也非常详细介绍到，我相信只要碰到这种问题，各位考生也不会觉得很难。
向上延伸，如果考到第n个能级里头，从第一个到最后一个，n+1个，也会得出相应的答案。
关于能级跃迁的问题，虽然今年考不是特别难，但是实际上这样题会考得非常难。既然我们已经理解不同能级之间的差。
距不一样，因此他们会用不同的频率光发射出来，如果这两个能级差距比较小，也就是能量间距小，发出光子波长比较长。这样题中间北京没有出现过，最近几年全国高考的卷子中间这种题型已经逐渐显现出来的，最高能级是4的时候如果往下跃迁，我们都知道会发出6条光，我们把波长从1到6，这6条波长排列，让同学来判断到底哪些是正确的。
比如这里面有一个，如果出现这样一个问题的话，我相信让同学们明白，它有频率的高低，有波长的大小，有排列的问题，如果涉及到排列的话，可能这道题难度增加很多，我们预计短时间内这样的题还不会进入大家的视野当中。
选择题第二题，考察的是一个光学中间定性的问题，我们都知道，在光学中间，我们不仅仅研究可见光，同时我们也会研究整个广义的光，也就是我们会把整个电磁光谱全都研究，按照频率来划分，频率最高的，破坏性最强、传射性最强的是r射线，除了r之外，这个中间可能会出现紫外线、红外线，咱们今年高考题就是基于这样的问题出出来的，它问的是如果有一块玻璃砖的话，当两条不同的光线穿过这个玻璃砖，它们的物理量有什么变化，这样的问题可以统称为由于光学的折射率带来的问题，这个问题在北京已经是比较经典的出题方式，这样的方式其实依据着咱们学生对以下四个光。
学的理解，首先关于速度，关于波长，关于时间之类的，都是考察的光的折射效果。
那么我们非常清楚知道，当一种光它的频率越高的时候，越靠近数轴右端的时候，会体现很多性质，比如说n就会变得很大，偏折的程度就会比较大，偏折得比较厉害，偏折得比较厉害带来的结果，就是产生的折射角比较小，也就是说靠近法线，而这一切原因是靠近折射率比较大的时候，光速在减小，光速减小的原因，其实是因为这个光的波长在减少，这一系列东西就是关于光的种类和折射性质的理解。
除了这个之外，今年高考题主要考察这些，除了这个以外还考到其他东西，在未来年月中间，也许考察到同类题目，会涉及到光的全反射问题，当一个光频率性越高，破坏性越强的时候，更容易发生全反射，容易发生全反射就意味着全反射临界性较小，同时意味着这样的光并不容易透出现象这样一种介质。
除了这个以外，其实我们会发现对于不同种类、不同频率的光，在这样范畴内分析，这样一个问题本身难度并不是很大，只要对这样一系列问题在之前复习的时候，经过系统研究的同学，或者听过新东方老师讲课的笔记，就不会太难。
看第三道选择题，其实本身出现这样的内容并不算一个比较新奇的事情，交变电流虽然不会在每年北京高考选择题都出现，但是概率还是很大，交变电流的题目以往考的，往往是和变压器放在一块考，换一个更加清晰的方式来解读的话，以前我们题目往往喜欢把交变电流的题最后变成是跟计算联系得比较紧密的形式，但是今年我们并不是用这样非常产生方式考察这样的考点，我们采取的方式是通过对交变电流中间一个非常非常重要的东西的理解，叫做有效值的理解，而这其中对它的计算要求并不是特别大，而这道题主要考察的是，需要考生明白，有效值之所以是最大值的二分之根号二倍，其中最核心的原因是有效值是由这样的交变电流它的发热功率，或者在一定时间之内的发热量决定的，这样一个非常简单和清晰的想法，使得大家比这第三道选择题做出来。
关于这样类型的题非常简单，通过我们的课堂上得到这样一个浅显的规律，凡是当你想到有效值的时候，你不应该想到是二分之根号2，如果给你一个交变电流之后，现在把它通到一个电阻上，在相同一段时间内，如果这个交变电流产生的热量，和另外一个直流电流产生的热量是相同的话。如果电阻保持不变，通电时间保持不变，像这样一个电流它自己的大小对热量决定并不是决定关系，如果电量变成2倍，其。
实这个热量变成根号2倍就可以了。
可以总结成这样一句话，当热量加倍时，我们会发现有效值会增大，只要能够把这样一个关系分析清楚，我觉得这道题同学们在做的时候应该会比较轻松。
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