2024年安徽省“农村义务教育阶段学校教师特岗”考试——综合知识。
一、 单项选择题。
1、实施素质教育就是全面贯彻党和国家的教育方针，以提高国民素质和民族创新能力为宗旨，着重培养学生的（ ）
a 创新精神和实践能力b 良好习惯和自主意识。
c 良好个性和品德d 学习能力和生活能力。
2、下列说法中，符合《中华人民共和国义务教育法》（2024年修订）规定的是（ ）
a 国家实施九年义务教育，收取学杂费
b 义务教育实行县级教育行政部门为主管理的体制。
c 国家鼓励教科书循环使用。
d 对违反学校管理体制的学生，学校经教育无效后，可以开除。
3、贯彻新课程“为了每位学生的发展”的教育理念，首先应该做到的是（ ）
a 满足社会、家长提高升学率的要求。
b 尊重学生人格，关注个体差异。
c 培养学生正确的学习态度。
d 让学生自主的选择课程。
4、下列关于课程资源的说法正确的是（ ）
a 教师和学生不是课程资源。
b 学校可根据地域性特点、学校传统和优势自主开发地方课程。
c 凡是有利于实现课程目标的各种因素都可以作为课程资源。
d 对教师而言课程资源指的是课程标准和教科书。
5、我国目前普遍采用的课堂教学的基本组织形式（ ）
a 复式教学 b 个别化教学 c 分组教学 d 班级授课制。
6、与建构主义理论观点一致的是（ ）
a 学习不依赖于学习者从前的经验。
b 学习过程是自己对意义的理解过程。
c 学习是接受知识。
d 学习者必须建构起自己的意义。
7、对教学与考试关系理解错误的是（ ）
a 学生的负担很重，考试考什么学校教什么无可厚非。
b 学校教学方式不需要与考试的测量方法完全一致。
c 就统一的纸币测试而言，学科教学内容有些可测，有些不可测。
d 8、人在看书时，用红笔划出重点，便于重点阅读，这是利用知觉的（ ）
a 整体性 b 选择性 c 理解性 d 恒常性。
9、“知之者不如好之者，好之者不如乐知者”，这一论述强调的学习动机类型是（ ）
a 内部动机 b 外部动机 c 社会交往动机 d 自我提高动机。
10、阅读、写作、运算技能是（ ）
a 运动技能 b 动作技能 c 策略技能 d 心智技能。
二、简答题。
11、怎样进行概念性知识的教学？
以准确的语言明确揭示概念的本质特征；
突出有关特征，控制好无关特征的数量和强度；
提供概念范例，适当运用例证和比较；
形成概念网络；
在实践中运用概念。
12、现阶段，我国中小学教师职业道德规范是什么？
爱国守法、爱岗敬业、关心学生、教书育人、为人师表、终身学习。
13、教师完成教学任务须具备的基本能力有哪些？
语言表达能力；组织管理能力；组织教育和教学的能力；自我调控和自我反思能力。
14、假如你是班主任，应从哪些方面开展班级管理工作？
确定班集体的发展目标；建立得力的班集体核心；建立班集体的正常秩序；组织形式多样的教育活动；培养正确的**和良好的班风。
二、 材料分析。
15、有人认为：看看教材，翻翻教参（教学参考书），写份教案就是备课，你对这种观点持何种看法？谈谈怎样备课？
这种观点是错误的。
备课是教好课的前提，是教师钻研学科课程标准和教材的活动。教师备课应做好三方面的工作：钻研教材、了解学生、设计教法。
16、以下是两位老师对同一名学生写的操行评语。
【评语一】该人不能严格要求自己，有时迟到，有时不按时交作业或成绩较差，在清洁卫生活动中表现还算积极，与老师的期待有较大差距。
【评语二】你热心参加集体活动，能配合体育委员参加工作，对班长的工作也能大力协助和支持，很好地履行卫生委员的职责，受到好评。在学习方面，主观上想努力，但力度不够，成绩尚不够理想，希望进一步学习学生行为规范，力争在各项实践活动中，得到更好的锻炼，在学业方面得到更大进步。
请从促进学生发展的角度，评价这两则评语，并谈谈写评语应注意什么？
第一条评语生硬、提的缺点较多，对学生的优点不重视，不利于促进学生的发展。
第二条评语充分发现学生的优点和特长，在肯定之余提出合理的批评，并给出建议，有利于学生的发展。
操行评定是教师对学生思想品德、学业成绩等进行的综合评价，为了促进学生的发展，教师应该以积极肯定的语气来写，善于发现学生的优点和不足，发现不足之处可以以建议的语气来写，让学生看到老师对他的期望。
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