2024年安徽省特岗

发布 2024-01-14 14:10:05 阅读 8751

d8、人在看书时,用红笔划出重点,便于重点阅读,这是利用知觉的( )

a 整体性 b 选择性 c 理解性 d 恒常性。

9、“知之者不如好之者,好之者不如乐知者”,这一论述强调的学习动机类型是( )

a 内部动机 b 外部动机 c 社会交往动机 d 自我提高动机。

10、阅读、写作、运算技能是( )

a 运动技能 b 动作技能 c 策略技能 d 心智技能。

二、简答题。

11、怎样进行概念性知识的教学?

以准确的语言明确揭示概念的本质特征;

突出有关特征,控制好无关特征的数量和强度;

提供概念范例,适当运用例证和比较;

形成概念网络;

在实践中运用概念。

12、现阶段,我国中小学教师职业道德规范是什么?

爱国守法、爱岗敬业、关心学生、教书育人、为人师表、终身学习。

13、教师完成教学任务须具备的基本能力有哪些?

语言表达能力;组织管理能力;组织教育和教学的能力;自我调控和自我反思能力。

14、假如你是班主任,应从哪些方面开展班级管理工作?

确定班集体的发展目标;建立得力的班集体核心;建立班集体的正常秩序;组织形式多样的教育活动;培养正确的**和良好的班风。

二、 材料分析。

15、有人认为:看看教材,翻翻教参(教学参考书),写份教案就是备课,你对这种观点持何种看法?谈谈怎样备课?

这种观点是错误的。

备课是教好课的前提,是教师钻研学科课程标准和教材的活动。教师备课应做好三方面的工作:钻研教材、了解学生、设计教法。

16、以下是两位老师对同一名学生写的操行评语。

【评语一】该人不能严格要求自己,有时迟到,有时不按时交作业或成绩较差,在清洁卫生活动中表现还算积极,与老师的期待有较大差距。

【评语二】你热心参加集体活动,能配合体育委员参加工作,对班长的工作也能大力协助和支持,很好地履行卫生委员的职责,受到好评。在学习方面,主观上想努力,但力度不够,成绩尚不够理想,希望进一步学习学生行为规范,力争在各项实践活动中,得到更好的锻炼,在学业方面得到更大进步。

请从促进学生发展的角度,评价这两则评语,并谈谈写评语应注意什么?

第一条评语生硬、提的缺点较多,对学生的优点不重视,不利于促进学生的发展。

第二条评语充分发现学生的优点和特长,在肯定之余提出合理的批评,并给出建议,有利于学生的发展。

操行评定是教师对学生思想品德、学业成绩等进行的综合评价,为了促进学生的发展,教师应该以积极肯定的语气来写,善于发现学生的优点和不足,发现不足之处可以以建议的语气来写,让学生看到老师对他的期望。

专业知识(数学)60分。

一、 选择题。

1、的值为( )

a b c d

2、已知函数的导函数的图像如图所示,则图像( )

3、若曲线对称,则的值为( )

a 1 b c d 2

4、一个几何体有一些小正方体构成,其三视图如图所示,则该几何体中小正方体的个数为( )

a 7 b 6 c 5d 4

5、从5名男教师,3名女教师共8名教师中任意选调3人赴边远地区支教,则至少选调2名女教师的概率为( )

ab cd

6、将如图椭圆变换为单位圆,改变换对应的一个矩阵为( )

a b c d

7、函数上的最大值是( )

a 3 b c d

8、若是上的单调减函数,则的取值范围是( )

a (0,1) b (0, c ) d )

9、为了提高数学课堂教学的有效性,需适时选择恰当的教学策略,下列说不正确的是( )

a 依据数学知识的逻辑关系选择教学策略。

b 依据数学知识的重要性选择教学策略。

c 依据学生数学学习的心理规律选择教学策略。

d 依据学生的数学基础知识基础和学习经验选择教学策略。

10、下列关于数学学习内容和学习方式说法中不正确的是( )

a 模仿与记忆都是数学学习方式。

b 数学学习内容应该是现实的、有意义的。

c 数学学习内容应具有很大的难度和挑战性。

d 动手实践、自主**、合作交流是数学学习的重要方式。

二、填空题。

12、已知数列满足=1,,则此数列的通项公式。

13、为了了解某校九年级1000名同学一次数学测验的成绩情况,随机抽取了100名同学的测验成绩进行分析,成绩分组区间为[0,20),[20,40),[40,60),[60,80),[80,100],由此得到频率分布直方图,如图所示,则这1000名同学中,测验成绩不低于60分的人数大约为___

14、函数的部分图像如图所示,则该函数解析式为。

15、中学数学基本数学思想有。

16、《义务教务数学课程标准》将义务教育阶段数学学习内容划分为四个领域,这四个学习领域为。

三、解答题。

17、已知集合,,求。

18、如图所示,,其中四边形均为正方形,分别为的中点,1) 在图中画出平面。

2) 求所成角的正切值。

19、解:已知数列的首项,通项与前项和之间满足。

(1)求证:数列是等差数列,并求其公差。

(2)求数列的通项公式。

20、已知椭圆以坐标轴为对称轴,一焦点为(2,0),该椭圆截直线所得弦ab的中点为,点与椭圆另一焦点的连线垂直轴,求椭圆方程?

21、设函数在时取得极值。

(1) 求的值。

(2) 写出函数的单调区间,并求出取何值时,函数的图像与轴有。

且只有两个交点。

3) 若对任意,都有成立,求的取值范围?

22、七年级数学第一颗“正数与负数”部分内容。

材料一:材料二:

材料三。材料四。

如果你执教这一课,你将如何实施“负数”这一概念引入教学,简要说明。

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