2024年高考作文阅卷手记之—江苏卷。
作者：李凤成。
**：《作文与考试·高中版》2024年第25期。
真题回放】阅读下面的文字，根据要求作文。
花解语，鸟自鸣，生活中处处有语言。
不同的语言打开不同的世界，**、雕塑、程序、基因……莫不如此。
语言丰富生活，语言演绎生命，语言传承文明。
根据以上材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于的文章；文体不限，诗歌除外。
考题解析】2024年的江苏作文试题依然为“新材料作文”，命题风格和去年一脉相承：现象加观点罗列，但开放度更大，命题人在题面中罗列的“现象”似乎可以“无限”拓展，考生都可以有入手点。今年所选的话题——“语言”本身内涵就比较多，再加上材料对“语言”这个词的多角度、多层面的解读，使得文章的立意和内涵表达变得更加丰富。
应引起注意的是，材料中的“语言”有实虚之分，实的就是人们日常交际运用的语言，也就是话语或者书面文字，虚的就是“规则”或“属性”，也就是特定的事物有其自身运行的规则，我们遵循这些规则，去理解它们。
在审题时，考生应注意，真正的思维着力点是最末三小句。在这三句中，命题人罗列了三种观点——语言丰富生活，演绎生命，传承文化。三种功能逐层深入。
考生可以任选其中一个观点入手行文，也可以另起炉灶。对于考生常选的议**、记叙文这两种文體，写作的难易度平分秋色。
在具体写作中，考生可以抓住“不同的语言打开不同的世界，**、雕塑、程序、基因……莫不如此”这句话进行发散，比如建筑是语言，是凝固的诗；二十四节气是语言，是农耕的语言…… 应该避免的误区是：只抓取材料前面的现象，忽略掉了最后面的关键句，导致文章流于肤浅；紧紧围绕前面的“不同的语言打开不同的世界”，而忽略和最后的关键句的组合，导致文章空泛。
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