浙江省2012年6月高等教育自学考试试卷一答案。
心理咨询与辅导试题。
课程**：06054
一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)
1—5：d d b a d； 6—10：d c b b a；
11—15：a c c a b； 16—20：c c b a d；
2、简答题（本大题共3小题，每小题10分，共30分）
1、 简述暗示技术的使用方法和注意事项。
答：暗示是指辅导员通过语言、行为、环境对当事人心理上的影响过程。
在个别辅导中使用暗示技术：
1） 首先要对每一个当事人都抱有充分的信心，相信他们本身具有能克服自己问题的潜能。（2） 在对学生辅导时坚持三多三少，即多表扬，少批评；多鼓励，少指责；多帮助，少埋怨。
3） 对学习困难，有焦虑、恐惧等症状的学生，可以教他们进行自我暗示：“我能行”。、在使用暗示时，切忌用“不要怕”、“不要慌”之类的话。
因为这是负面暗示，这些暗示非但起不了作用还会增加负面作面。
2、简述情绪辅导的目标。
答：（1）帮助个体正视和理解自己的情绪。
2）帮助个体恰当地表达自己的情绪。
3）帮助个体增强快乐的情绪体验。
4）帮助个体学会控制处理情绪。
3、学校心理辅导工作者在工作过程中必须遵守哪些道德规范？
1）精深的专业知识
2）诚实守信的作风。
3）热情友善的态度。
4）严守秘密。
5）不谋私利。
3、论述题（本大题共1小题，每小题15分，共15分）
1、什么是理情**技术？试联系实际论述在个别辅导中使用理情**技术的具体操作。
答：理情**技术是基于“abc”理论基础之上的，a是指存在的一件事实，可以是一件事。也可以是某个人的一个行动或态度；“b”是指个人对a的看法；“c”是指个人情绪反应，这个反应可能是适当的，也学是不适当的，一个人被情绪所困惑，不是由a决定的而是完全有b决定的，在个别辅导中关键是改变当事者的不适当的信念，而不是改变事件，这就是理情**的精辟之处。
理情**的具体操作技术如下：
1） 说明abc理念。
2） 驳斥。
3） 分析。
4） 理性的自我分析。
5） 家庭作业。
主要是结合实际论述和理的情加1-7分）
4、案例分析题（本大题共1小题，每小题15分，共15分）
1、案主：唐亮，男，高二学生。
唐亮是个完美主义者，做任何事情都要求十全十美，在班级里成绩优秀。不知从什么时候起，他得了一个怪毛病，总是觉得自己课桌的锁没锁好，反复检查还是不放心；晚上睡觉的时候一定要把鞋子放在床边最**，如果鞋子没放齐会反复摆放直到满意为止。这样的怪毛病一直持续了一个学期，学习生活受到严重影响，不知道如何是好。
请分析这一案例并对其实施相关辅导。
答：唐亮反复检查锁和反复放鞋子的行为本能受个体意志的控制，属于强迫动作，而且这种表现持续了一个学期，因而可以诊断为强迫症。
对强迫症的学生进行个别辅导首先要根据其行为表现进行正确的诊断。一般来说强迫症主要有以下表现：a.
有难以摆脱的重复动作或重复概念；b.自己感到苦恼，想寻求帮助；c.症状持续两个月以上其次，对其实施干预措施。
首先对唐亮进行认知、理情辅导，改变错误的认知；在此基础上布置合适的家庭作业，如果他对理情**不是很有效果，可以让患者“冒险”。（上述要点结合案例论述合理的酌情加1-3分）
浙江省高等教育自学考试心理咨询与辅导试题
一 单项选择题 本大题共20小题，每小题2分，共40分 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其 填写在题后的括号内。错选 多选或未选均无分。1 我国鉴别弱智儿童的智商下限为 a 90 95b 80 85 c 75 80d 70 75 2 反对传统的以咨询者为中心的咨询方法，提出以...
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a.时间管理策略属于元认知计划策略。b.元认知最早是由著名心理学家安德森提出来的。c.元认知控制包括元认知计划 元认知监控 元认知监察 元认知监控 和元认知调节三个环节。d.元认知知识存储在工作记忆中。非选择题部分。注意事项 用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上，不能答在试题卷上。二 填空题 ...
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c.薪酬总额 d.薪酬总额差异。10 某薪酬区间中值为3000元，以中值为基础的薪酬变动比率为20 则据此计算的薪酬区间最低值和最高值分别为 a.2500元和3600元 b.2727元和3273元。c.2400元和3750元 d.2400元和3600元。11 所产生的基本薪酬增加会在员工以后的职业生...