2024年福建高考对高三理科数学复习的启示

发布 2024-01-16 05:55:13 阅读 4152

作者:陈昇。

**:《科教导刊》2024年第27期。

摘要本文从考查内容、能力和意识、思想与方法等方面对2024年福建高考理科数学试卷分析,以此反思实际教学得失,启发下一轮高三复习,并针对性地为今后数学教学提出若干建议。

关键词高考数学复习数学教学启示。

中图分类号:g633.6 文献标识码:a

新一届的高三复习即将展开,如何进行有效复习是每个高三数学教师最关注的问题。本文旨在通过对2024年福建高考数学理科卷的分析,寻找一些教学启示。

1 试卷分析。

2024年是福建省进入课改的第四年。考后师生普遍反映试题贴近教学实际。首先,整个试卷内容沉稳,返璞归真,题目中规中矩,试卷难度控制较好。

其次,试题充分回归课本,强调通性通法,不偏不怪,如解答17就改编自课本必修四的习题。再次,解答题的题序安排合理,与各主干知识在高中数学的地位相匹配。最后,重点考查学生基础知识、基本技能以及基本方法的同时,对高考这一选拔性考试的区分度把握得也很好,如选择10、填空15,以及解答题的第2问区分度较好,要求学生能够灵活运用基础知识,对解题能力有一定的要求。

以下从考查内容、能力与意识、思想方法等三个方面对本卷作简要分析。

1.1 考查内容的分析。

从表1可以看出试卷据严格遵循《课程标准》和《考试说明》对数学知识的要求进行命题,突出对高中数学主干知识(表中斜体字部分)的考查,在136分(选考部分除外)中主干知识占到83%。同时注重知识间交汇、渗透与综合,如选择,填空,解答18都是明显的知识交汇题,对考生的综合应用能力是个考验。试卷结构合理,只是覆盖面广,但并不片面要求知识的全面覆盖,以往在选择填空中常出现的平面向量问题今年并未涉及。

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