一、瞧，我把字写得多漂亮！（10分）
quèyuè qiángbì jiànshè jùnqiàochìbǎng bāokuò
yuǎnhánglàzhúchěngfázhàdàn
二、积累运用，读句子，划去括号里不正确的读音。（6分）
1．这个文具盒不但轻便（biànpián）好用，而且**便（biànpián）宜。
2．秋天到了，小姑娘捧着荷叶上的露（lùlòu）珠，脸上露（lùlòu）出微笑。
3．大雾中，他的模（mómú）样变得模（mómú）糊不清了。
三、我会区分。（12分）
俊（）掠（）枯（）钓（）
骏()凉（）估（）钩（）
四、送词宝宝回家（10分）
渴望愿望期望
1．我的（）是长大了当一名科学家。
2．我是多么（）每人都能有一本教科书啊。
3.他没有辜负老师的（），在比赛中的了第一名。
安静宁静 4．演出开始了，剧场渐渐（）下来。
5．在这里，他过着十分（）的生活。
五、修改病句。（10分）
1．同学们都树立了爱护公物的良好习惯。 2．环境污染已成为当今世界的三大社会问题。
3．我送给小李同学。 4．他爸爸在外语学院工作，会说三国英语。5．老师批评了我，但是我犯了错误。六、给句子排队（6分）
）一天，我对小明说：“咱们明天捉知了，好吗？”他愉快地答应了。
）开始，我怎么也捉不到。
）第二天，我们俩准备好了网罩，向树下跑去。
）小明却一连捉了。
三、四只，我真羡慕他。
）夏天一到，我们村口的大树上，从早到晚总能传来“知了---知了---的叫声，我多么想亲手捉一只知了啊！
）最后，在小明的帮助下，我也套住了一只，心里别提多高兴了。
7、阅读天地。（21分）
我家小花猫捉老鼠的本领可（高强、强大、高明）了。有一次，一只（狡猾、机灵）的老鼠（爬、钻）进一只罐子里去了。小花猫就不声不响地（躲藏、隐藏）在一旁。
过了一会儿，老鼠把头（探、伸）了出来，（窥探、洞察）了几次，以为没什么危险，便明目张胆地（跑、跳）了出来。这时，只见小花猫首先（伏、爬）下，（盯、瞧）着老鼠，像老虎捕食时一样等待时机进攻。在老鼠靠近的时候，就猛（扑、冲）上去，把老鼠（咬、打）死。
我（惊讶、惊喜）地扑克完这场“战斗”，高兴得直拍手小花猫把老鼠衔在嘴里，（神气、喜悦）地站在我面前扬了扬，似乎在向我（夸耀、夸奖）。接着便一头钻进暗处，尽情饱餐它的猎物去了。
阅读短文，比较括号里的词哪个更准确地表现出猫或老鼠的不同特点，用“——画出。（7分） 1．老鼠中的“鼠”字的音节是 ，用音序查字法，先查开头字母（）；用部首查字法，先查（）部，再查（）画。（4分）
2．这篇短文是围绕哪句话写的，找出来画上“﹏﹏3分） 3．把表现小花猫捉老鼠动作的词语找出来，写在下面的横线上。（2分）
4．写出下面词语的反义词。（4分）隐蔽（）进攻（）危险（）高兴（）5．读了这段短文，你想对小花猫说些什么？（1分）
参***。一、雀跃墙壁建设俊俏翅膀包括远航蜡烛惩罚炸弹二、1．biànpiá三、案略四、1.愿望2.
渴望3.望4.静5.
静五、1．同学们都养成了爱护公物的良好习惯。 2．环境污染已成为当今世界的三大社会问题之一。3．我送给小李同学一本书。
4．他爸爸在外语学院工作，会说三国外语。5．老师批评了我，因为我犯了错误。六、（2）（4）（3）（5）（1）（6）七、阅读天地。
（21分） 高明狡猾钻躲藏探窥探跑伏盯扑咬惊喜神奇夸耀。
八、作文。（25分）略。
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