填空并按要求写成语。
1．不（ ）而旷（ ）怡相（ ）并（ ）
2．津津有味（aabc
3．平平安安（aabb
4．惟妙惟肖（abac
5．七上八下（数字式。
6．异口同声（反义词式。
能力提高训练。
一) 泥土。
你曾注意过那咖啡色或黑色的泥土吗？
每天，你上学时，脚下踩的就是泥土。它虽然被无数人踩着，但没向人类要过报酬，只是默默地承受着一切。
每当你出去游览时，是不是只注意那翠绿挺拔的参天大树？是不是只欣赏那娇美清香的花朵，赞美那生机勃勃的小草？你注意过那藏着植物根茎的泥土吗？
你也许不会注意它，因为它是那么平凡，那么没有吸引力。但如果没有泥土，哪来树木花草，哪来人类生物呢？所以，泥土是一切之源。
它把自己的身体乃至体内的一切养料都供给大树、鲜花、小草……它无私地默默无闻地为人类奉献着自己。
人类也正是这样，哪位英雄与先进人物的背后，没有众多的默默无闻地支持他们工作的人们呢？就说11届亚运会获得金牌的运动员吧，他们顽强拼搏获得了金牌，为祖国争得荣誉，他们的名字家喻户晓。可是你注意了他们周围的医务人员和带着殷切希望的教练、领队没有呢？
是他们平时陪练、指导，无微不至地关怀运动员，每次参赛时，站在台下最紧张的也是他们。这些默默工作的医务人员、教练、领队，他们不都是泥土吗？是他们用自己的身心和全部精力培育着朵朵鲜花……
我想这些无私奉献的人们，不也同样伟大吗？不也同鲜花、树木一样值得称赞吗？
让世界多有些这样的泥土吧！
【美文妙悟】
作者通过“泥土”来展现春天的另一种美，春天的泥土是最充满着生机的，因为它正在孕育着新的生命。大树、鲜花、小草……在春天焕发生机，也正是由于有了泥土的滋润。作者由“泥土”更进一层地想到了和泥土一样具备无私奉献的优秀品质的人。
1．在（ ）里填上合适的词语。
的泥土的小草的花朵。
2．写出下列词语的近义词。
平凡供给。3．写出下列词语的反义词。
奉献顽强。4．按要求改句子。
1）你注意过那藏着植物根茎的泥土吗？
改为否定句：
2）我想这些无私奉献的人们，不也同样伟大吗？
改为陈述句：
5．填空。1之源。
2）文章第四自然段，把看成泥土，因为他们是的人，是值得的。
(二) 蝴蝶。
春送来了绿衣给田野，给树木，给花园；甚至于小小的墙隅、屋角，小小的庭前阶下，也点缀着新绿。就是油碧色的湖水，被春风粼粼地吹动，山间的溪流也开始淙淙汩汩地流动了，于是黄的、白的、红的、紫的、蓝的，以及不能名色的花开了；于是黄的、白的、黑的，以及各色的蝴蝶们，从蛹中苏醒了，舒。
展着美得耀人的双翼，栩栩地在花间，在园中飞着；于是小小的墙隅屋角，小小的庭前阶下，只要有新。
绿的花木存在着的，只要有什么花舒放着的，蝴蝶们都栩栩地来临了。
蝴蝶来了，偕来的是花的春天。当我们在和暖宜人的阳光底下，走到一望无际的开放着金黄色的画的菜田间，或杂生着不可数的无名的野花在草地上时，大的小的蝴蝶们总在那里飞翔着。一刻飞向这朵花，一刻飞向那朵花，便是停下了，双翼还在不息不住地扇动。
一群儿童们嬉笑着追逐在它们之后，见它们停下了，便悄悄地蹑足走近，等到他们走近时，蝴蝶却又态度闲暇地舒翼飞开了。
啊，蝴蝶！它便被迫，也并不现出匆急的神气。
在这个时候，我们似乎感觉到整个宇宙都闪耀着微笑，都泛滥着快乐，每个生命都在成长，在向前或向上发展。
美文妙悟】蝴蝶总是和美丽的春天相连。所以作者在写蝴蝶之前，现为我们描绘了美丽的春光。春天到来万物复苏，大地披上绿衣。
在这美丽的背景中，蝴蝶出现了，色彩斑斓，美丽动人，有春的地方就有它的身影。这就好比画画，要画好一个东西必定要为它设计一个好的背景。有景有物还只是一副静态画，当一群嬉笑的儿童出现时，画面就有了动感，儿童的追逐，衬托出了蝴蝶的淡定，蝴蝶真正是写活了。
景、物、人都充满了灵气，天人一体，全文充溢的是生命的快乐。
1．写拼音，学生字。
栩栩偕来蹑足闲暇俳句（ ）
2．填空白，学搭配。
）地来临 （ 地开放着 （ 着追逐地扇动。
）着微笑着快乐着金黄色的花地舒冀飞开。
3．缩写句子学描写。
1）于是黄的、白的、黑的，以及各色的蝴蝶们，从蛹中苏醒了，舒展着美得耀人的双翼，栩栩地在花间，在园中飞着。
（2）当我们在和暖宜人的阳光底下，走到一望无际的开放着金黄色的画的菜田间，或杂生着不可数的无名的野花在草地上时，大的小的蝴蝶们总在那里飞翔着。
4．文章是从哪几个方面描写春天的？
5．本文所要表现的主题是什么？
美词佳句。就是油碧色的湖水，被春风粼粼地吹动，山间的溪流也开始淙淙汩汩地流动了。
舒展着美得耀人的双翼，栩栩地在花间，在园中飞着。
蝴蝶来了，偕来的是花的春天。
双翼还在不息不住地扇动。
蝴蝶却又态度闲暇地舒翼飞开了。
方法点拨。辞藻的堆砌通常是写作的大忌。但在这篇文章中，美词美句扑面而来，长定语、排比句，将春天的美铺排得花团锦簇，令人眼花缭乱。
春天的美总是令人目不暇接的，再多的华丽辞藻也无法言尽，所以作文的技巧一定要和描写的内容相结合。当我们似乎要被这重重叠叠的描写淹没时，蝴蝶与儿童的追逐，让我们在繁华似锦中开始聚焦，而宇宙与快乐的点题，使我们在繁花似锦中升华，悟出了这篇美文的灵魂。
三)春 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
一切都象刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，趟着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花。
里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的。
蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土气息，混着青草味儿，还有各种花的香都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖。
弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响。
雨是最寻常的，一下就是两三天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶。
上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。
乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出。
来了。舒活舒活筋骨，抖擞精神，各做各的一份儿事去了。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
春天像刚落地的娃娃，从头里脚是新的，它生长着。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。
美文妙悟】园子里，满是嫩嫩的、绿绿的、软绵绵的小草，遍地的野花散在草丛中像眼睛，像星星；花丛中蜜蜂嘤嘤嗡嗡，蝴蝶飞来飞去，细雨笼罩的村庄朦朦胧胧、隐隐约约；五色的风筝高高地放飞在蓝天里……让人觉得春天就像一位高超的化妆师，把花草树木、峰峦田野，都装点得生机盎然。
1. “酝酿”一词的正确读音是（ ）
a．rùn liànb．yùn niànɡ c．yùn liànɡ
2．“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。”这句话是（ ）
小学三年级语文讲义28第5讲 竞赛班 学生版
填空并按要求写成语。1 不 而旷 怡相 并 2 津津有味 aabc 3 平平安安 aabb 4 惟妙惟肖 abac 5 七上八下 数字式。6 异口同声 反义词式。能力提高训练。一 泥土。你曾注意过那咖啡色或黑色的泥土吗？每天，你上学时，脚下踩的就是泥土。它虽然被无数人踩着，但没向人类要过报酬，只是默...
小学三年级语文讲义30第5讲 提高班 学生版
填空并按要求写成语。1 不 而旷 怡相 并 2 津津有味 aabc 3 平平安安 aabb 4 惟妙惟肖 abac 5 七上八下 数字式。6 异口同声 反义词式。能力提高训练 一 春天来了。春天来了，春天来了！小燕子飞回来了，唱起了悦耳的歌，好像报告着春天来了的消息。来到池塘边，我看见了桃花，我问桃...
三年级第28讲智取问题
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