学科教学计划。
2012—2013学年度第二学期）
单位：淄河镇幸福联小姓名：孙鹏飞年级：三年级学科：信息技术。
二○一三年二月。
三年级学生对计算机的部分基础知识已有所了解，键盘输入也有。
一、班级学生情况分析。
一定的基础，对windows界面也有所了解，只是操作计算机的速度不太快，本学期要在教学中不断强化技能训练，提高学生操作水平和键盘输入水平。
小学小学信息技术》教材共三册，本学期学习第一册（下），共。
二、教材分析。
本册教材单元内容）
两个单元：第一单元：汉字输入；第二单元：
网上冲浪。教材结构和谐紧凑，内容深入浅出，形式活泼美观，生动有趣，适合小学生的知识特点和认识水平，便于小学生更加容易地掌握教材内容。
1．使学生熟练掌握使用拼音输入汉字、词组、标点符号及句子的方法；加深对汉语拼音的理解，能够利用拼音输入法进行组词、扩词，丰富词汇量，提高语言表达能力及写作能力。
三、教学目标（包括单元教学重点、难点）
2.激发学生学习信息技术的兴趣；了解获取信息的方法及学会在网上浏览、查找信息以及**保存信息；培养学生遴选、整理信息的能力，培养学生在网络环境下的自主性学习及**性学习的能力，在学习过程中培养学生互相学习、相互帮助、交流合作的习惯作。
以建构主义理论为指导，使用辅助教学软件创设情境，以电脑为意义建构的工具，采用“任务驱动”“学科整合”及探索式教学法，通过动手实践、合作探索等环节，激发兴趣，增长知识，培养技能。教学过程中，教师灵活运用任务驱动、讲练结合等方式提高教学效率。
1、制定严密的评价改革方案，严格落实实施。进行综合性学习。
2、阅读教学由教师教的思路转向学生学的思路，由文章学的思路转向阅读学的思路。培养学生课外阅读的兴趣，及天天阅读的习惯。
四、教学措施。
3、培养学生天天写日记的习惯，鼓励学生写真人真事，表达真情实感。
4、指导学生进行预习，在预习过程中培养自学能力，养成预习习惯。
5开展各种有趣的教学活动，引起学生的兴趣，让学生在欢乐中学到知识。
6、学习经典教育理论，多读教育杂志报刊，利用尽可能多的办公及休息时间上网搜集资料，学习新的教学思想，教学理念，教学方法。
7、鼓励学生质疑，培养学生的**意识。
8、合理安排课堂教学结构，多留给学生自由支配的时间。9、反复琢磨课程标准，研读名家课程解读，并将新的课程理念带进课堂。
教学进度安排表。
周次1234567891011121314151617
日期3.3—3.83.
11—3.153.18—3.
223.25—3.294.
1—4.54.8—4.
124.15—4.194.
22—4.264.29—5.
35.6—5.105.
13—5.175.20—5.
245.27—5.316.
3—6.76.10—6.
146.17—6.216.
24—6.28
教学内容课时数11111111111111111
备注三八节清明节劳动节。
拼音写汉字拼音写词组组词大演练习汉字输入练习标点符号的输入。
写信交流看图写短文练习用电脑写作文。
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小学三年级信息技术期中测试题。笔试部分 60分 一 填空及选项填空。每空4分，共20分 在上图中填入下列字母 a图标 b开始按钮c桌面。二 填空 每空4分，共40分 1 握鼠标的正确方法是 用右手掌心握住鼠标，食指放在鼠标的 键上，中指放在鼠标的 键上。2 鼠标的基本操作有 单击，右击，拖拽，移动。...
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