一、听力。1）选择（认真听，从文中就能找到答案）（2）理解重点句子（语感）
3）发散性题目（答案不唯一，重在平时积累）
答题方法：先看题，听第一遍时做选择题，并简要记下其他题的答案，第二遍检查、补充第一遍记得不太完整的答案。二、写正楷字（功夫用在平时）三、词语。
1）看拼音写词语。近年来常常出现在句子中，不仅考查学生基本功，更注重词语的运用。突破方法：抄写、默写、造句。
2）形近字（加一加，减一减换偏旁，组词语）。突破方法：课堂上师生总结，课下反复识记。四、照样子写词语。
含反义意思的词语、描写大自然的、春天的、治学的、含数字的，或是aabcabcc型。突破方法：平时积累，反复识记，此类题型一般出现在语文园地中。五、一词多义、词语辨析。
扩写、缩写、把字句、被字句、修改病句、反问句转换为陈述句。突破方法：课上多练习。
课上教给学生做该类题型的方法，答案就在文中；课下学生多读培养语感，平时多积累、多练习，摒弃“阅读题难”的心理障碍。九、口语交际（难度不大，多练习即可）十、习作。
记事类、创新类（一方面练习，一方面多读优秀范文积累好词好句）
三年级语文分析
一 用心倾听，就是一种智慧。本题通过监考老师阅读短文，学生回答问题来考查学生的听力能力 分析能力和语言表达能力。本试卷提出的问题难易结合，本班大多数学生完成较好，也有少数学生做出的答案缺乏分析。我们在以后的学习中对此类题还要多做练习。二 及时巩固知识，总结学习方法，能让你越来越聪明。本大题是基础性试...
三年级语文分析
语文学科小学三年级教学质量检测分析报告。一 试卷评价。一 试卷特点。1 三年级语文第一学期期末考试试卷的考查内容共有九大题，和平常单元测试题量大致相同，学生能在七十分钟的时间内完成。2 试卷上考查内容由浅入深，知识点分布较广，有检验学生词语掌握程度的听写能力 拼音拼读能力的读拼音写汉字 有考查学生查...
三年级下册语文教情学情分析
教学。一 教情分析。本册共有课文26篇，其中精读课文22篇，略读课文4篇。此外，教材后面还附有8篇选读每个单元包括习作 基础知识训练两大部分。其中，精读课文后有要求认识和要求学会的字，还有课后练习题，略读课文前有一段连接语，既将前后的课文连接起来，又提示略读课文的学习要求和方法。教材继续以专题组织单...