三年级语文阶段性学业水平调研。
得分。一、规范书写。（将下列一段话正确、工整、整洁地抄写在田字格中）（3分）
布鲁斯猛地跳起来，喊道：“我也要干第八次！”
二、积累运用。
1、看拼音，写词语。（10分）
cí diǎn fèng xiàn shū sòng rán shāo chuāng lián
róng qiú fáng zhǐ qīn lüè dǐ kàng zhěn duàn
2、用“__画出正确的读音。（6分）
湖泊（bó pō） 能干（gān gàn） 兴奋（xīng xìng ）
乳汁（rǔ lǔ） 内脏（zāng zàng） 似的（ sì shì ）
3、按要求写词语。
1）填字成词（8分）
惊（ ）拍（ ）相开放 （ 阳似火 （ 不及待。
形态各（ ）湖（ ）山（ ）目不（ ）接报仇（ ）恨。
2）写出三个含有动物名称的词语。（3分）
3）照样子，写词语。（4分）
湛蓝。层层叠叠。
波光粼粼。4）用修改符号修改病句。（2分）
这幅画多么美丽而漂亮啊！
5）补充句子。（4分）
a建议。b的建议。
三、阅读感悟。
一）想一想学过的课文填空。（15分）
1．有贴着山顶的白云湛蓝的天空显得有拉萨河畔草地的湛蓝的天空显得。
2．让我们荡起双浆，小船儿海面倒映着四周环绕着。
3．“停车坐爱枫林晚诗句中“坐”的意思是。
夜深篱落一灯明。
4世上今人胜古人。
若使年华虚度过。
5．在本学期我们认识了的布鲁斯的勾践和的小猴。
二）阅读短文，回答问题。
原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。
1．用“__画出本节的中心句。（2分）
2．这段话通过对的描写，反映了原野的特点。（4分）
3．从短文中两个词可以看出，作者把大豆和高粱当作人来写，还把比作“一团团火”。（3分）
4．“榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。”对这句话理解正确的是（ ）2分）
a．人们的心像榛树叶一样红。
b．人们看到粮食成熟了，丰收了，心里十分高兴。
c．原野景色秀美，人们特别高兴。
二。春风劲儿真大，把一粒花种子丢落在一堵大墙的阴影里。不久，种子变成了一株小花苗。大墙阴影的外边，好多小树、小草都长得生机勃勃，只有小花苗又瘦又小，它难过得哭起来。
小花苗，你哭什么呀？”蜜蜂飞过来问。“我见不到阳光，长得太小了。”“别难过，我替你把大墙推倒吧！”小蜜蜂用力推起来，可是**推得动啊！小蜜蜂叹口气，飞走了。
你不是也有手和脚吗？靠自己的力量，攀到阳光里去呀！”噢，是墙顶上的小蜗牛在说话。是呀，自己细细的藤儿，这就是手和脚呀！小花苗擦去泪水，鼓足勇气，沿着墙壁开始往上爬了……
终于，有一天上午，它爬过了高高的墙顶。“啊，阳光下那么温暖！”在阳光照耀下，小花苗长得可快了，它满身披上绿叶，开出金黄色的花朵。
1．在文中找出下列词语的近义词。（3分）
暖和照射生机盎然。
2．文中小花苗的“手和脚”指的是2分）
3．给短文加上一个合适的题目。（2分）
4．你想对文中的小花苗说些什么呢？（2分）
四、习作表达（25分）
我们每天都会接触很多人，老师、同学、父母……请把你最熟悉和最难忘的一个人介绍给大家，注意把他（她）的特点写清楚，题目自定。
小学三年级数学阶段学情测评样题
一 填空。4的商是 位数，406 5的商是 位数。2 在算式 19 6中，除数最小是 这时被除数是 3 最大的两位数和最小的两位数的积是 35的积是 位数。40的积的末尾有 个0.5 4，要使商的中间有0，里可以填 7 光明小学平均每班有32人，全校20个班大约有 人。8 沿着图形的中间一条线对折，...
三年级下册语文教情学情分析
教学。一 教情分析。本册共有课文26篇，其中精读课文22篇，略读课文4篇。此外，教材后面还附有8篇选读每个单元包括习作 基础知识训练两大部分。其中，精读课文后有要求认识和要求学会的字，还有课后练习题，略读课文前有一段连接语，既将前后的课文连接起来，又提示略读课文的学习要求和方法。教材继续以专题组织单...
三年级下册语文教情学情分析
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