三年级英语期末考试试卷分析

发布 2024-01-31 00:20:05 阅读 7100

三年级英语2006-2007期末考试试卷分析。

三年级英语听力试题符合学生实际,本次测试以提高学生的素质为目的,注重学生知识的应用,现结合学生实际,对试卷分析如下:

1、 形式多样,难易适度。

测试的九种题型从不同方面对学生考查。考查内容涉及到教材全册的内容,注重基础知识的考查,体现了本学期学习的重点,在考核知识的同时也考查了学生的能力。做到了难易适度,体现了知识的层次性和循序渐进原则。

2、 注重使用,交际性强。

本次听力测试,不是单纯的考查书本上的知识,而是把知识灵活的运用于实际,在情境中考查,在任务中运用。

二、学生答题情况分析。

一)、具体情况分析。

从学生测试情况看,听音选词、听音排序、听音图色成绩较为理想。表明学生基础知识掌握较好,对英语的学习已经基本入门。但是笔试部分的第二题不理想,因为与生活联系密切,很多东西都是课外知识。

最差劲的题是写出五个元音字母,平常老师没有强调,所以答得不理想。

二)、存在问题:

1、 教学中对知识训练不到位,致使个别学生在基础知识方面失分。

2、 训练学生能力不到位,在真实的情境中有个别学生不能灵活的运用知识,例如,有个别学生不能按实际情况涂出颜色。

3、 有个别学生在考试**现胆怯现象,没有发挥出最好水平,说明学生的自信心缺乏。

三、方法措施。

1. 课堂训练形式要更加灵活,采用多种方式对单词、句型进行训练,注重知识的积累与运用,在培养兴趣的同时传授学生掌握单词的方法。一定要帮助学生分清认清,教师反复强调帮助学生记忆。

2. 创设情景,让学生活用英语。英语教学要求学生在特定情境中灵活运用,在以后教学中我一定要对学生加强交际能力的训练,把教材教活,让学生学活。

3. 多鼓励多表扬,培养学生自信心。在以后的教学中,一定要锻炼学生的胆量,多让学生当众演说,设立小组制,比一比、看一看,谁最有勇气主动发言,从多方面培养学生的自信心。

4. 狠抓后进生。本次考试仍有个别学生成绩不理想,在下段工作中要狠抓后进生,帮助他们查找落后的原因,课下及时辅导,发现问题及时纠正,争取让全体学生得到全面进步。

三年级英语期末考试试卷分析

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