班别姓名成绩。
一、形近字组词。
泡（ ）陡透泛词（ ）
炮徒诱眨饲（ ）
衫杆端载珠（ ）
杉秆瑞裁殊（ ）
州骤证堪棵（ ）
洲聚政湛裸（ ）
喘盖忽栋梨（ ）
端益葱冻犁（ ）
二、写出下列词语的近义词。
陡峭鲜艳清脆锋利。
逃脱饲养希望舒适。
疲劳特殊呼吁麻烦。
三、写出下列词语的反义词。
清澈减少消失希望。
扩大舒服特殊麻烦。
坚硬应有尽有灵活鲜艳。
陡峭打消锐利宽阔。
四、多音字组词。
jìnjuǎnch
尽卷处。jǐnjuànch
zhubēilòu
爪背露。zhǎobèil
diàojiàngzài
调 tiáo降 xiáng载 zǎi
五、请填上合适的词。
的眼睛的身子的嘴
的石壁的山峰的悬崖。
的列车的生活的环境。
的客人的土地地注视。
的森林的河水的天空。
的空气的斧头的牙齿。
的工具的房子的家具。
六、把词语补充完整。
各（ ）各有（ ）有又（ ）又（ ）
饥寒甜润飞舞。
玲珑跋涉皑皑。
)澈（ ）底家家湛蓝。
七、仿写句子。
1、翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。
2、树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具。
3、在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜。
八、修改病句。
1、同学们争先恐后地陆续来到操场。
2、双休日，星期天我在家里画了一张地图和一篇短文。
3、昨天傍晚下了一夜的雨。
4、这次到会的只有50人左右。
5、黄昏时分，朝霞染红了半个天空。
九、阅读课文段落，完成练习。
一） 翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。
小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼， 着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。
1、我会按课文内容填空，并体会作者用词的准确。
2、“小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。”这个句子运用了a、对比 b、比喻）的手法。
3、翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。这是一个句，把比作从这个句子中，我们可以体会到。
二）一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，luǒ lù 的土地不断扩大……树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了怎样，家家户户靠着锋利的斧头，日子过得都不错。然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到第六天lí míng ，雨才停下来。可是，小村庄，却被咆哮的洪水不知卷到了何处。
什么也没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。
1、请选择恰当的关联词语填入文中的括号内。
即使……也不管……还……
2、在文中找出下列词语的反义词。
出现缩小—— 美丽—— 减少——
3、在文中横线上写出相应的汉字。
4、“大雨没喘气儿”这句话运用了的修辞手法，意思是。
十、阅读短文，完成练习。
麻雀 天刚蒙蒙亮，麻雀就在我家窗前的树上叽叽喳喳地叫起来。
轻轻推开门，走到院子里，瞧！那些小麻雀多好玩呀。他们在树上跳来蹦去，快活得很。
麻雀的身子长得又小又灵活，尾巴总是向上翘着，上下不停地摆动。他们的头上是一片褐色的翎毛，像盖了一块小小的头巾，白色的脖子上，好像戴着银色的项圈。黑色的眼睛虽然不大，但是显得特别灵，眼珠子骨碌碌地转来转去，好像对周围的一切都感到特别新鲜。
麻雀的嘴巴真够调皮的，又尖又长，嘴角一点白，好像吃饭粘了一粒小米粒儿。
麻雀落在地上跳来蹦去，大概是寻找食物吧。我把稀饭倒在地上一点儿，开始，他们东瞧瞧，西望望， 看见没人，就赶紧吃上一最；如有动静，连忙飞起来。这样来回好几次，才把稀饭吃完。
接着又飞回树枝上，玩去了。
多么活泼灵敏的小麻雀呀！我听大人说，麻雀主要是吃害虫，但是有时也吃地里的粮食。这多不好，我多么希望麻雀改掉这个缺点。
1、用“--画出文中的一句比喻句。
2、我能模仿“叽叽喳喳”写几个象声词。
3、麻雀的嘴巴的特点是。
4、短文的主要意思是。
a、讲了麻雀的样子。
b、讲了麻雀的生活习性。
c、讲了麻雀的活泼机灵，表达“我”对她的喜爱之情。
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