第六课制作拉花
教学目的：学习欣赏及制作拉花的方法，能够剪制一种以上的拉花，在剪、刻活动中发展学生的首脑协调能力。
技术要点：1、 剪纸时外沿要对齐，折痕要压实。
2、 剪刻尺寸适中。
3、 片与片之间的粘贴方法。
教具准备：彩纸、剪刀、胶棒、钉书机、拉花装饰的环境**。
教学过程：一、组织教学：
教师检查学生的彩纸等用具，并安排小组。
二、讲授新课。
1、创设情景、激发**。
教师展示拉花导入新课，激发学生探索欲望，并鼓励学生自由发表自己的看法。
教师引导学生观赏已用拉花布置好的课堂环境及教材**，请学生说一说：
拉花有什么用？
可以美化什么？
你想用拉花美化那里？
教师鼓励学生共同参与本次学习活动。
二）、合作学习、自主探索。
教师引导学生观察教材中四种剪制图，想一想、试一试，应该怎样叠纸，用什么纸比较容易剪制（小组讨论）
教师应到学生分类进行剪制，教师巡视，提示学生想一想：
这些折剪的方法有什么相同和不同的地方？
小组讨论上述思考题后汇报，教师小结。
小组合作方法的引导对叠纸剪制拉花方法的探索。
三）、深入**、激发思维。
对剪制拉花方法的进一步探索，思维方法及变通能力训练。
教师检查学生剪制的拉花是否有剪断的，如有请学生讨论剪断的原因是什么？可以怎样避免？
学生改进剪制方法。
变通训练：教师示范一种不同剪制方法的拉花，引导学生进行观察“那里和书上的不一样“，启发学生说一说，可以怎样变？
四）、自由创作、大胆发表。
设计应用意识的激发，大胆自由发表的自信心。
学生尝试新的剪折法，教师巡视，给予指导及鼓励。
学生运用拉花美化环境及自身。
请学生发表感受并说一说：你的拉花还有什么用途，他怎样美化了生活？
学生欣赏以拉花美化环境及人们生活的**拓宽思路。
五）、反思学习、内化知情。
分小组展示表演，共享成功的喜悦。
引导学生归纳小结本课学习情况：
这节课你学会了什么？还想学习了解什么？
课后延伸：尝试不同的剪法。
三年级劳技教案5制作小纸花
第五课制作小纸花。教学目的 学习叠绕纸花的制作方法，使学生能制作出大小不同的各色纸花，制作纸花用于装饰生活与娱乐环境，锻炼手指的灵巧与协调能力，懂得生活与美术的相互关系，技术要点 1 正确识图。2 选择合适的材料。3 涂抹胶水适量。教学过程 一 谈话导入。国庆节就要到了，同学们准备用哪些有美术特色的...
三年级劳技
三年级劳动与技术。一，填空 10分 1.种盆花的步骤是 装土管理。2.做一些提醒大家注意保持公园 剧院等公共场所的整洁，爱护校园的花草 树木，是很有意义的劳动。3.常见的毽子有和两种。4是中国的传统民间工艺，我们学习过剪 奥运火炬 5.用装物品，既轻便又符合环保要求。6.蔬菜在食用前，都要经过 和。...
三年级劳技计划
射阳县盘湾小学学科教学计划表 一 年级科目制定者时间 一 全册教材内容分析 本册教材主要对剪纸 制作劳动做了较集中的安排，教材编入10篇课文。二 班级情况分析 本学期我担任三 4 班的劳动课。班里学习气氛比较浓，在几位非常优秀的学生在他们地带动下，形成了良好的班风和学风。孩子们都有着很强的求知欲，其...