新疆科学技术出版社。
三年级下册。信。息。
技。术。教。案。
依力克其乡中心小学。
年级：三年级下册。
授课人：阿布都萨拉木。
学期教学工作计划。
授课教师：阿布都萨拉木2012/2024年度第二学期
第一课 windows桌面的使用方法。
一、教学内容。
更改桌面的主题和背景，设置屏幕保护程序。
二、教学目标。
1、学会更改桌面主题和背景的方法，会设置屏幕保护程序。
2、帮助学生认识到桌面主题和背景的概念。
3、激发学生学习信息技术的热情。
三、教学重、难点。
学会更改桌面主题和背景的方法，会设置屏幕保护程序。
四、教学方法。
演示法、讲授法。
五、教学课时。
1课时。六、教学过程。
一）引入。我们在操作计算机时，每次打开机器，首先看到的是计算机桌面，桌面上不仅有背景图案，还有各种程序图标，如图所示。
那么究竟该怎么使用桌面呢？我们将在这一节课中具体学习。
二）讲授新课。
1．更改桌面主题和背景。
看着始终是一种桌面背景，时间长了，就会觉得枯燥无味，如果能让计算机变得与众不同该多好啊，下面就让我们给计算机桌面换个新面孔吧！
1） 更改桌面主题。
讲授方法并演示。
1 在桌面空白处单击鼠标右键，在弹出的菜单中选择属性，如图所示，打开显示属性对话框
2 在主题标签的选项中选择一种主题，在对话框中的显示器里可以预览效果，选择后单击确定按钮，桌面的主题就改变了。
2） 设置windows xp桌面背景。
讲授方法。1 在桌面空白处单击鼠标右键，在弹出的菜单中选择属性，出现显示属性对话框。
2 在桌面标签的选项中选择一个**，在对话框中的显示器里可以预览效果，选择后单击确定按钮，桌面背景就改变了。如图所示。
2．更改屏幕保护程序。
为了保护计算机的显示器，防止计算机在不用的时候长时间的静止画面有可能会对显示器造成损害，就要对计算机的屏幕进行保护。
1 在桌面空白处单击鼠标右键，在快捷菜单中选择属性。
2 在显示属性对话框中选择屏幕保护程序选项。
3 在屏幕保护程序一栏中选择对应的屏幕保护程序，预览效果。
4 在等待一栏中可以设置启动的时间。
5 设置完后单击确定按钮。
3.巩固提高。
设置显示属性中分辨率为1024*768
将桌面背景更换成学校。jpg
课后反思：本节课主要学习了如何设置桌面背景和更改屏幕保护程序。
第二课任务栏的操作。
一、教学内容。
任务栏的操作。
二、教学目标。
1、了解任务栏的组成和设置方法；
2、激发学生学习信息技术的热情。
三、教学重、难点。
学会设置任务栏的方法，会移动和隐藏任务栏。
四、教学方法。
演示法、讲授法。
五、教学课时。
1课时。六、教学过程。
1、导入 谈话导入
2、新授 一）学习任务栏
1）向学生说明通常情况下任务栏的位置。
知道什么是“任务栏”吗？对，就是通常位于桌面下方的长条。别小看它，虽然不起眼，却非常地方便实用。
想必你每次打开windows时，都会请它做许多工作吧？嗯，真是一位默默辛勤劳作的人呀。现在，就让我们一起来看看这位勤劳的任务栏在windows2000下的与众不同之处吧！
任务栏的右边的这个区域，我们称它为“任务托盘”。“开始”按钮旁边还有几个小图标所在的区域是快捷方式栏，单击这些小图标就可以打开程序。
2、告诉学生任务栏是由开始菜单、快速启动栏、活动任务栏、提示栏四部分组成。
你是不是近几天通过“开始”菜单打开程序时，发现许多不常用到的程序都不见了，你一定很着急吧。其实，这些程序并没有消失，而是被系统隐藏起来了。让我们再把它们找回来！
先打开“开始”菜单下的“程序”菜单，你看，在“程序”菜单下面有一个小箭头，单击一下这个小箭头，怎么样，那些消失的程序又回来了吧！ 这其实是windows 98的一个新特性，在你使用计算机的过程中，它会自动的记录菜单中每个程序的使用频率，并且根据使用频率来决定隐藏哪些程序项，这使得我们能够更快找到想打开的应用程序。
如果你不欢喜隐藏不常用的程序项，可以在任务栏上点击右键，在弹出菜单中选择“属性”，然后把“使用个性化菜单”选项前面的对勾去掉即可。你看，现在“开始”菜单又恢复原状了吧！
3、改变任务栏的高度。
4、改变任务栏的位置
5、个性化“开始”菜单
二）学习“开始”菜单
每次启动windows xp后，系统将在【开始】按钮上显示出“单击这里开始”信息，单击【开始】按钮便可打开其菜单。
在【开始】菜单内有9个菜单项，如图中的最左栏所示，它提供了日常工作中最常用的工具及操作命令。
三）快速启动栏。
单击该工具栏中的图标均可以快速启动相应的程序，如图所示。
四）应用程序栏。
应用程序栏存放了当前打开的所有窗口的最小化图标，正在操作的窗口的图标呈凹下状态。
五）通知区域。
通知区域显示了一些应用程序的状态。
六）任务栏的设置。
1、改变任务栏的大小。
把鼠标移动到任务栏与桌面的交界处，鼠标变成垂直爽箭头形状，按住左键拖动即可。
2、移动任务栏。
桌面的四周都可以存放任务栏，鼠标左键单击任务栏空白处，随意拖动任务栏，拖动到要存放的地方，松开鼠标，就可以把任务栏移动的要移动的地方。
课后反思：第三课认识windows窗口。
一、教学内容。
认识windows窗口。
二、教学目标。
1、认识windows窗口，了解窗口的组成。
2、掌握窗口的基本操作。
3、初步认识菜单命令。
三、教学重、难点。
重点：窗口基础知识和基本操作。
难点：菜单命令。
四、教学方法。
演示法、讲授法。
五、教学课时。
1课时。六、教学过程
1、情境创设，激发兴趣。
指导学生练习打开计算机，双击"我的电脑"图标。
师：这时我们发现桌面上打开了一个长方形区域，我们称这个长方形区域为窗口(板书课题： 认识windows窗口)。今天，老师和同学们一起来认识窗口的组成和学习窗口的基本操作。
2、自主**，交流分享。
1）窗口的组成。
同学们，我们知道桌面上的长方形区域叫作窗口(出示幻灯片：教材中的窗口**，无文字说明)，窗口是由哪些部分组成的呢？(板书：窗口的组成)
学生看书找答案)
窗口的第一行是标题栏，标题栏里显示窗口的名称：当前我们打开的是"我的电脑"窗口，所以标题栏里显示"我的电脑"字样；
窗口的右上角分别是"最小化"、"最大化"按钮、关闭按钮；
窗口的第二行是菜单栏：菜单栏中列出了各种对窗口进行操作的菜单命令；
窗口的第三行是工具栏：工具栏中排列着常用的命令按钮；
最下面的是状态栏：显示窗口当前的一些信息；
2）窗口的基本操作。
知道窗口各部分的名称，同学们都想了，我们如何去动手去用窗口啊。其实很简单。下面就同老师一起学习窗口的简单操作(板书：窗口的简单操作)。
最小化窗口。
教师边说边演示]
单击"最小化"按钮，窗口最小化以后到**去了？缩小成任务栏上的一个小图标按钮，单击任务栏中的这个按钮，窗口就恢复原状。
操作练习]打开"我的电脑"窗口，最小化"我的电脑"窗口，再把"我的电脑"窗口恢复原状。
最大化(还原)窗口。
教师边说边演示)
单击"最大化"按钮，窗口会扩大到整个桌面，这时"最大化"按钮变成了"还原"按钮；单击"还原"按钮，窗口恢复原状。
操作练习]打开"我的电脑"窗口，最大化"我的电脑"窗口，还原"我的电脑"窗口。
切换窗口。教师边说边演示)
先后打开"我的电脑"和"**站"窗口，我们发现他们的标题栏的颜色有什么不同？(学生观察回答：一个呈深颜色，另一个呈淡颜色)；我们把标题栏呈深颜色的窗口叫作当前窗口，现在"**站"窗口为当前窗口。
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