北师大版三年级数学下册《平移和旋转》教案

发布 2024-01-31 21:55:02 阅读 2887

【一】导入学习。

1、现在桌子上摆了这么多的玩具,想玩一会儿吗?

2、观察:每种玩具是怎么运动的?待会儿我们按组来汇报。

3、这些玩具的运动方式相同吗?你们能根据它们运动方式的不同分分类吗?

4、是怎么分的?为什么这样分?

5、 像陀螺、风车、转笔刀这样的运动〔师用手势表示旋转〕你们能给它起个名字吗?〔我们叫它旋转。〕

像小小汽车、小乌龟、计数器这样运动的呢?〔接着用手势表示〕〔我们叫它平移。〕

6、今天我和孩子们就一起来认识了解一下平移和旋转现象。〔板书课题〕

【二】**新知。

1、在观察、感受活动中认识平移和旋转。

2、出示多**课件:空中列车、空中摇滚、过山车、旋转木马〕

3、谁能说它们分别是怎样运动的?是平移还是旋转?

4、在我们的生活当中还有很多平移和旋转的现象。请看〔出示多**课件:想想做做第一题〕。

5请孩子们闭上眼睛,静静地想一想怎样的运动就是平移,怎样的运动就是旋转。谁能做一个动作,用你无声的语言告诉大家这就是平移,那就是旋转。

6、你们能不能根据他们的运动给平移和旋转创造一个符号呢?〔同桌可以商量〕

7、 展示汇报。

8、比较一下平移和旋转你们的感觉一样吗?有什么不一样?

【三】操作、观察。

〔一〕移一移。

1、学生在方格纸上按老师要求平移圆片。〔先向上平移4格,再〕

师:忙了半天又回到原地。好,不玩了。

2、出示课件:下雨前,蚂蚁们正忙着搬家。

〔二〕练一练。

学生独立完成例题的金鱼图和火箭图。〔电脑验证答案〕

〔三〕画一画。

在书上试一试里选一个图形做一做。〔用实物投影学生的画法〕

【四】全课总结。

1、师玩竹蜻蜓,这是老师小时侯自己做的一个玩具,你玩过吗?你知道这个玩具刚才做了哪些运动?

其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,〝死记〞之后会〝活用〞。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生〝死记〞名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。

这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。

家庭是幼儿语言活动的重要环境,为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作,孩子一入园就召开家长会,给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长,要求孩子回家向家长朗诵儿歌,表演故事。我和家长共同配合,一道训练,幼儿的阅读能力提高很快。

2、你回去也能利用一些废旧物品,发挥想象,制造出一些平移或旋转的小玩具吗?

家庭是幼儿语言活动的重要环境,为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作,孩子一入园就召开家长会,给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长,要求孩子回家向家长朗诵儿歌,表演故事。我和家长共同配合,一道训练,幼儿的阅读能力提高很快。

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一 导入学习。1 现在桌子上摆了这么多的玩具,想玩一会儿吗?2 观察 每种玩具是怎么运动的?待会儿我们按组来汇报。3 这些玩具的运动方式相同吗?你们能根据它们运动方式的不同分分类吗?4 是怎么分的?为什么这样分?5 像陀螺 风车 转笔刀这样的运动 师用手势表示旋转 你们能给它起个名字吗?我们叫它旋转...

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