苏教版小学语文三年级上册期中试卷。
班级姓名成绩
一、积累运用（55分）
1、读拼音，写词语（10分）
chuānɡ lián mí huò rán shāo zhǔ fù bài fǎnɡ
huán rào shū sònɡ xiàoɡuǒ suí jí jiàn yì
2、给下列加点的字选择正确的读音，打“√”3分）
不忍（rěn lěn） 诊断（zhěn zhěnɡ） 掠过（luè lüè
湖泊（bó pō ）纯洁（shún chún） 纵身（zòng zhònɡ）
3、填字成词，并从中选择合适的词语运用到下面的句子中（6分）
意味（ ）长形态各（ ）竞（ ）开放 （ 阳似火。
胡作（ ）为兴风（ ）浪惊（ ）拍岸一（ ）如洗。
看到花园里的花儿一起开放时，你会想到上面的词语看到湛蓝透亮的天空，你又会想到上面这个词语。
4、选择正确的序号填在（）里。（8分）
⑴漂流 ⑵漂浮】
椰果的中果皮疏松而富有纤维，有利于在水中。
椰果能长期在大海中。
素：⑴本色，白色；⑵素来，向来；⑶蔬菜瓜果等食物，跟“荤”相对】
杭州素有“人间天堂”的美称。（
多吃素菜有益身心健康。（
传播种子的方法：⑴风；⑵野兔等；⑶自身弹射；⑷小鸟】
蒲公英（ ）苍耳（ ）大豆（ ）葡萄（ ）
5、句子乐园（4分）
注意划线的部分，照样子补句子。
例：大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声。
树叶沙沙地想，像是在。
圆圆的月亮挂在天上，像一个大玉盘。
平静的湖面犹如。
看到自己的同学没有珍惜时间学习时，你会用这样的句子来劝他：（
a、长江后浪推前浪，世上今人胜古人。
b、若是年华虚度过，到老空留后悔心。
c、冰生于水而寒于水，青出于蓝而胜于蓝。
例：在这如画的西湖边走一走，看一看，怎能不令人心旷神怡呢？
在这如画的西湖边走一走，看一看，真令人心旷神怡！
这波光粼粼的湖面，怎能不给我带来快乐呢？
6、课文内容填空（18分）
、这些流云在转眼间变成一道橘黄一道绛紫，就像是在空中五彩斑斓的锦缎。(《北大荒的秋天》)
石径斜山行》）
的湖水晃动着的倒影，仿佛西湖》）
、 拉萨的天空蓝得他把你的让你拉萨的天空》）
、在1-4单元中，让我们荡起双桨，畅游了的西湖，饱览了的布达拉宫，还结识了的哪吒的勾践和的布鲁斯王子等人物。
二、阅读感悟。（20分）
一）课内阅读。
月光下的西湖，又是一番（pān fān）景象。夜幕初垂，明月东升，清风徐（qú xú）来，湖水荡漾。岸边的华灯（倒影倒映）在湖中，宛如无数的银蛇在游动。
远处，不时飘来悠扬的琴声。人们泛舟湖上，会觉得天上人间，全都（融化溶化）在这月色里了。
1、 划去（ ）里不正确的字音或词语。（2分）
2、 这一段内容是围绕这句话来写的。（1分）
3、 用“～～画出文中的比喻句。（1分）
4、“湖水荡漾”中的“漾”应选择第种解释。（1分）
水面微微动荡； ②液体太满向外流； ③小的湖泊。
5、读了课文，我想用这样的四字词语来赞美西湖，至少写三个 。
2分）6、文中加黑加粗的句子，你认为应该怎样读，请选择打“√”1分）
应读得响亮些应读得轻柔些。
二）课外阅读。
春风劲儿真大，把一粒花种子丢落在一堵大墙的阴影里。不久，种子变成了一株小花苗。大墙阴影的外边，好多小树、小草都长得生机勃勃，只有小花苗又瘦又小，它难过得哭起来。
小花苗，你哭什么呀？”蜜蜂飞过来问。“我见不到阳光，长得太小了。”“别难过，我替你把大墙推倒吧！”小蜜蜂用力推起来。可是**推得动啊！小蜜蜂叹口气，飞走了。
你不是也有手和脚吗？靠自己的力量，攀到阳光里去呀！”，是墙顶上的小蜗牛在说话。是啊，自己细细的藤儿，这就是自己的手和脚啊！小花苗擦去泪水，鼓足勇气，沿着墙壁开始往上爬了……
终于，在一天上午，它爬过了高高的墙顶。“啊，阳光下多么温暖！”在阳光照耀下，小花苗长得可美了，翠绿的叶子托着金色的小花。
1、根据短文填词。（3分）
）的小草的小花苗的阳光。
2、这篇短文先写小花苗在大墙的阴影里长得再写小花苗在蜗牛的鼓励下最后写小花苗3分）
3、小花苗的手和脚是指2分）
4、小花苗终于爬过了高高的墙顶见到了阳光，主要是靠。
2分）5、在阳光的照耀下，小花苗会对小蜗牛说些什么呢？写下来。（2分）
小花苗会对小蜗牛说。
三、快乐作文。（25分）
小朋友，《大象救小兔》是多幅图的故事，几幅图之间有着密切的联系。仔细看看图，了解故事发生的时间、地点、人物、起因、经过、结果，发挥想象，把故事写清楚。
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