教学目标知识与技能１、练习写好带有草写头的字。２、能正确填写量词，积累语言。３、了解每个季节的特点。
４、正确读准“ａｂ式的词语，并能准确地运用到自己的语言中去。过程与方法通过讨论、练习、自读自悟，达到训练目的。情感态度价值观利用程式方式，通过各种感官，引导学生体会秋天收获的快乐。
重点难点重点：正确、熟练而美观地写好汉字。突破方法：
引导学生分析字形结构，掌握书写规律。难点：在与同学分享快乐的同时，懂得怎样与人交流自己的收获。
突破方法：自读自悟，合作**。教法与学法师：
讲练结合。生：观察、练习、品悟。
教学准备学生收集有关秋天的事物。老师准备有关语文活动的内容制作课件。课时安排１课时。
一、万花筒１、学生自读并观察生字特点。２、学生说说发现的特点。３、学生自由读、指名毛。
４、同桌互相检查对生字的认读情况。５、比比谁组的词语多。二、我能写。
１、出示“我能写”中列出的词语。２、指名读词语，纠正读音。３、指名朗读，通过读体会这样的量词的表达效果。
４、写一写，看谁写得好。三、我能猜。１、出示题目中列出的句子。
２、边读边想，这些词语描写的是什么季节？３、互相讨论，自主交流。４、共同订正，学写句子。
四、百宝箱。１、出示“读读背背”中的词语。引。
第1页。导学生认真读，再仔细观察，看看有什么发现。２、指名读词语，纠正读音。
３、指名朗读，并体会这样重叠的效果。４、拓展积累。你还能举出这样的词语来吗？
小组合作写词语，看哪组写得多。五、大舞台１、可以与学生一起出一期板报或手抄报。内容可以关于秋天的文章、诗词等，在秋天有哪些农作物成熟了，秋天有哪些节日，人们有哪些习惯…… 举办关于秋天的画展。
３、小结活动收获。
第2页。
2024年湘教版三年级语文上册期中测试卷含答案
2016 2017学年上学期三年级期中检测卷。班级 姓名 满分 100分考试时间 90分钟。一 看拼音，写词语。13分 w i j d i l ng n n mi n yu n w ng gu hu l n li zh n q sh t n c n l n qi n f h u j y xu f n...
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三年级上册期中试卷。一 看拼音，写汉字。10分 n n mi n yu n w ng zh sh xi o zu sh n gu n 欢迎你挑战词语关。二 照样子写词语。11分 1 香喷喷。2 一个个。3 笨手笨脚。三 写出反义词。6分 坚硬 悲伤 仇恨 认真 四 火眼金睛，对号入座。3分。失望愿望...
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习作 写片段 3 教学设计。课前导语。同学们，你们喜欢童话吗？你想当一回童话作家吗？这一节课就满足你的愿望，我们一起来编一篇以对话为主的童话故事。故事的主角是铅笔 橡皮和纸。教学过程。一 弄清 创编故事。1.同学们，图上共画了哪几样事物？它们有什么关系？同桌之间可以互相讨论。2 根据文字叙述所交代的...