2020-2024年冀教版数学三年级上学期。
整理与复习。
教学反思。本课对“生活中的大数”这一单元的知识进行了整理和复习，复习的目的是让学生进一步掌握数位顺序表，计数单位以及多位数的写法读法，能正确地比较数的大小，以及能用近似数进行估算。
1、自主梳理，建构网络。
我在引导学生进行知识梳理时，把梳理的主动权交还给了学生，让学生自己去寻找知识间的联系，自己去归纳、去整理。引导学生去总结读写的方法及注意点。最后，学生说说自己的难点和疑点，给学生质疑的机会，来突破难点。
2、凸显思想，把握本质。
渗透一定的数学思想方法和提高学生的数学素养是数学课的重要任务。在本课中，“给小吃店月收入排序”“统计家庭购买汽车数量”等环节，有效地培养了学生收集信息的能力、学会用数学的眼光观察世界的能力、观察比较概括归纳的能力，并培养学生的爱心意识。
冀教版小学数学三年级上册《转盘游戏》教案
课题与教学内容。转盘游戏。课本33页。课时1课时。教知识技能通过转盘游戏，让学生进一步体会某些事情的发学。生的不确定性，初步体会可能性的大小。目过程方法先让学生 指针停留的区域，在实际转一转，标。情感态度。最后通过对结果的分析体会可能性的大小。通过教学活动渗透概率思想。教学札记。教学过程设计。预设教...
冀教版小学数学三年级上册《探索乐园》教案
课题与教学内容。探索乐园课本34 35页。课时1课时。教知识技能运用对事件可能的分析，借助列表整理信息，对学目。生活中的现象进行简单整理，培养学生一定的推理能力。标过程方法在教师的指导下让学生经历分析 推导的全过程，体会信息中的确定性和不确定性。情感态度。让学生体会到学习数学的快乐。教学札记。教学过...
冀教版数学三年级上册《近似数》教学反思
2020 2021年冀教版数学三年级上学期。近似数。本课是在学生已经对万以内的数有了一定的了解的基础上进行教学的，学生虽然是第一次接触 近似数 的概念，但是学生生活中有用近似数值描述事物的经验，基于此，我在教学活动中，注意到了以下几点 1.让学生在生活中体验。数学源于生活，生活中充满数学，并最终服务...