2020-2024年冀教版数学三年级上学期。
2认识一万。
教学反思。学生内在的情感体验，激发了学习兴趣，从而使得学生以饱满的热情主动地学习下面的新知识。
一、密切联系生活实际，激发学生学习数学的兴趣。
课前，学生对整万数已经有了初步认识，他们在生活中对整万数已经有了模糊的认识，这是引入学生家长家庭收入这一生活中的素材，让学生通过算一算，初步形成一万的数感。从学生的生活实际出发，利用现成的生活资源，缩短了学生与学习内容之间的距离，引发了。
本节课的教学内容是“认识一万”，让学生建立数感。在教学过程中，我注意做到了以下几点。
二、联系旧知，发展数感。
在让学生直观感受一万的含义时，我是通过数正方体找“一”、“十”、“百”、“千”之间的关系，复习10个一是十，10个十是一百，10个一百是一千，然后通过数正方体，直观感受“10个一千是一万”，使学生有效地形成对计数单位及其十进关系的认识。在教学整千数和一万的读写时，利用学生熟悉的工具——计数器来帮助学生学习，使学生已有的认数经验得到了充分的发挥，在拓展数位顺序表时困难就少了。
三、实际操作，加强体验。
数感的建立要渗透在学生实际的感受中，因此，在教学设计中，我结合教材，安排了测量100张复印纸的活动，让学生感受100张复印纸的厚度，推测10000张复印纸大概有多厚，然后呈献给学生真的10000张复印纸，让学生亲身体验10000张复印纸的厚度与刚才自己的猜测是否相符合，加强学生对知识的亲身体验。
冀教版小学数学三年级上册《转盘游戏》教案
课题与教学内容。转盘游戏。课本33页。课时1课时。教知识技能通过转盘游戏，让学生进一步体会某些事情的发学。生的不确定性，初步体会可能性的大小。目过程方法先让学生 指针停留的区域，在实际转一转，标。情感态度。最后通过对结果的分析体会可能性的大小。通过教学活动渗透概率思想。教学札记。教学过程设计。预设教...
冀教版小学数学三年级上册《探索乐园》教案
课题与教学内容。探索乐园课本34 35页。课时1课时。教知识技能运用对事件可能的分析，借助列表整理信息，对学目。生活中的现象进行简单整理，培养学生一定的推理能力。标过程方法在教师的指导下让学生经历分析 推导的全过程，体会信息中的确定性和不确定性。情感态度。让学生体会到学习数学的快乐。教学札记。教学过...
冀教版数学三年级上册《近似数》教学反思
2020 2021年冀教版数学三年级上学期。近似数。本课是在学生已经对万以内的数有了一定的了解的基础上进行教学的，学生虽然是第一次接触 近似数 的概念，但是学生生活中有用近似数值描述事物的经验，基于此，我在教学活动中，注意到了以下几点 1.让学生在生活中体验。数学源于生活，生活中充满数学，并最终服务...