三年级起步作文教学策略

作者：刘真真。

**：《课程教育研究·学法教法研究》2024年第11期。

摘要】在小学语文的教学中，作文教学是项重点内容，更是教学活动的难点。特别是针对小学三年级的学生来说，他们正在经历由看图写话到写作的转型，因此，做好起步作文教学就显得极为重要。在教学中，教师可以以课本为基础，找到美句、美段，限时模仿，也可两日一次50-80字小练笔，慢慢形成写作习惯。

本文就以三年级的起步作文教学为例，**练笔在写作中的重要性。

关键词】三年级起步教学练笔。

中图分类号】g623.2 【文献标识码】a 【文章编号】2095-3089（2017）11-0194-01

最近这些年，伴随着素质教学的不断推进、实施，作文作为小学语文教学的关键部分，是小学书面语言运用的综合表现。特别是对三年级起步作文教学而言，更是学生开始练习写作的重要阶段，教师需要在此阶段中帮助学生培养起写作技巧，为将来的写作学习打下扎实的基础。

一、当前小学语文三年级起步作文教学目标。

1.引导学生起步。

在小学语文三年级起步作文教学过程中，主要目的是要引导学生在语文写作方面进行起步，重点是开发他们的写作潜力，为日后的作文教学打好基础。起步作文教学目标在于激发起小学生对于写作的兴趣，引导他们学会并愿意用文字来进行书面表达，不局限于形式。

2.掌握基本写作用语。

引导学生掌握语言文字使用顺序，掌握好基础的写作方法，避免出现重复、啰嗦、无逻辑的情况。并且在三年级的起步作文教学中，教师要大力培养学生阅读兴趣，不断积累写作素材，指导他们做好读书笔记，让学生在写作中可以合理运用自己日常所积累的素材，一步一步提升自己的写作水平与能力。

二、当前小学语文三年级起步作文教学所存在的问题。

1.小学生未形成正确的写作态度。