学习资料。
三年级下册数学教。
学工作计划。
各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您**，谢谢。
学生情况分析：
三年级同学在上学期对知识的把握比较好，通过三年多的学习已初步掌握了有效的学习方法，本学期继续加强自学能力的培养，大力推进新课程改革，力求比上学期有更大的进步。教学内容：
这一册教材包括下面一些内容：除数是一位数的除法，两位数乘两位数，小数的初步认识，位置与方向，面积，年、月、日，简单的数据分析和平均数，用数学解决问题，数学广角和数学实践活动等。
除数是一位数的除法、两位数乘两位数、面积以及简单的数据分析和平均数是本册教材的重点教学内容。在数与计算方面，这一册教材安排。
仅供学习与参考。
学习资料。了除数是一位数的除法、两位数乘两位数以及小数的初步认识。这部分乘、除法计算仍然是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能，是进一步学习计算的重要基础。
例如，用两位数除多位数，每求一位商的步骤与用一位数除的步骤基本相同；
从本册开始引入小数的初步认识，内容比较简单。此时学生在日常生活中经常遇到或用到有关小数的知识和问题，这部分知识的学习，可以扩大用数学解决实际问题的范围，提高学生解决问题的能力；同时也使学生初步学会用简单的小数进行表达和交流，进一步发展数感，并为进一步系统学习小数及小数四则运算做好铺垫。在空间与图形方面，这一册教材安排了位置与方向和面积两个单元，这是这册教材的另两个重点教学内容，为发展学生的空间观念提供了丰富的素材。
通过这些内容的学习，让学生初步形成辨认方向、表达与交流物体所在的方向。
仅供学习与参考。
学习资料。的能力等。通过现实的数学活动，让学生获得**学习的经历，探索并体会引进统一的面积单位的必要性，认识面积单位，掌握长方形、正方形的面积公式，进一步促进空间观念的发展。
在量的计量方面，这一册进一步扩大计量知识的范围，除了面积单位的认识外，还安排了认识较大的时间单位年、月、日及24时计时法。这些内容的教学可以进一步发展学生的空间观念，时间观念，并通过实际操作与具体体验，培养学生估计面积大小和时间长短的意识和能力。
在统计知识方面，本册教材让学生初步学习简单的数据分析和平均数。教材向学生介绍了两种不同形式的条形统计图，让学生利用已有的知识，学习看这两种统计图，初步学会简单的数分析；通过学习平均数的含义和简单的求平均数的方法，初步理解平均数的意义和实际应用，一步体会统计在现实生活中的作用。
仅供学习与参考。
学习资料。在用数学解决问题方面，教材一方面安排了一个单元，专门教学用所学的乘除法计算知识解决生活中的简单问题；另一方面，安排了“数学广角”的教学内容，引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动学习简单的集合思想和等量代换思想，并能应用集合和等量代换的思想方法解决一些简单的问题，培养学生观察、分析及推理的能力，培养他们探索数学问题的兴趣和发现欣赏数学美的意识。
本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两个数学实践活动，让学生通过小组合作的**活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学意识和实践能力。教学目标：1．会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法，会进行相应的乘、除法估算和验算。
仅供学习与参考。
学习资料。2．会口算一位数除商是整。
十、整百、整千的数，整。
十、整百数乘整十数，两位数乘整。
十、整百数（每位乘积不满十）。
3．初步认识简单的小数（小数部分不超过两位），初步知道小数的含义，会读、写小数，初步认识小数的大小，会计算一位小数的加减法。
4．认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，能够用给定的一个方向（东、南、西或北）辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向；会看简单的路线图，能描述行走的路线。
5．认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积，体会并认识面积单位（平方厘米、平方分米、平方米、平方千米、公顷），会进行简单的单位换算；掌握长方形、正方形的面积式，会用公式正确计算长方形、正方形的面积，并能估计给定的长方形、正方形的面积。
仅供学习与参考。
学习资料。6．认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系；知道各月以及全年的天数；知道24时计时法，会用24时计时法表示时刻。
7．了解不同形式的条形统计图，初步学会简单的数据分析；了解平均数的意义，会求简单数据的平均数（结果是整数）；进一步体会统计在现实生活中的作用。
8．经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
9．初步了解集合和等量代换的思想，形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。10．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。11．养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
教材的编写特点：
1．计算教学内容的编排体现改革。
仅供学习与参考。
学习资料。的理念，注重培养学生灵活的计算能力，发展学生的数感。
2．提供丰富的空间与图形的教学内容，注重实践与探索，促进学生空间观念的发展。
3．结合现实问题教学简单的数据分析和平均数，加深学生对统计作用的认识，逐步形成统计观念。
4．加强解决问题能力的教学，培养学生综合运用数学知识解决问题的能力。
5．有步骤地渗透数学思想方法，培养学生数学思维能力。
6．情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中，用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机。
教学中需要准备的教具和学具1、指南针2．年历卡。
3．24时计时法的钟面模型4．面积单位卡片。
仅供学习与参考。
学习资料。5．简易天平课时安排：
一、位置与方向（5课时）除法3课时左右。
二、笔算除法9课时左右整理和复习1课时。
三、统计（4课时）
1．简单的数据分析2课时左右2．平均数2课时左右。
三年级下册数学教学工作计划。
四、年、月、日（5课时）制作年历1课时。
仅供学习与参考。
学习资料。五、两位数乘两位数（8课时）1．口算乘法3课时左右2．笔算乘法4课时左右整理和复习1课时。
六、面积（7课时）
七、小数的初步认识（5课时）八、解决问题（4课时）设计校园1课时。
九、数学广角（2课时）十、总复习（4课时）123
仅供学习与参考。
三年级下册数学教学工作计划
数学三年级下册教学计划。一 学情分析 三年级下册的学生在学习习惯方面已有了很大的进步，已养成了比较好的学习和生活习惯。而在三年级这个转折年级主要要培养的是学生的学习方法和思维能力方面，教会学生自主学习 互助学习 小组学习等学习形式，在不同的学习过程中，使每个学生的学习能力和思维水平得到不同程度的发展...
三年级下册数学教学工作计划刘勇燕
小学数学三年级下册教学计划。2014 2015学年第二学期 三年级数学组刘勇燕。新的一学期已经开始，在本学期，我继续担任三年级数学教学工作。为了更好地开展工作，现制定如下计划 一 任教班级大部分学生的学习情况分析。我任三三班 三四班，从上学期考试成绩分析，学生的基础的知识 概念 定义掌握比较好，口算...
新课标人教版三年级下册数学教学工作计划
5 能结合具体情境理解一位小数的意义，能读写一位小数和比较两个一位小数的大小。6 认识年 月 日，能区分大月 小月，能判断平年 闰年，能计算一个季度 半年 全年的天数。7 结合实例理解面积的含义。认识面积单位平中国教育总网教案频道方厘米 平方分米和平方米，能选用适宜的面积单位估计 测量 表达图形的面...