《黄山奇松》教学设计。
采用比拟的手法，重点通过对迎客松、陪客松和送客松的描写来体现黄山松的奇特所在。教学目标：
1、能有感情地朗读课文。背诵课文第二自然段。
2、通过语言文字感受黄山松的奇美，激发学生对祖国大好河山的热爱之情。教学重点：在赏析课文语言文字的同时感受黄山奇松的奇美。
教学难点：感悟迎客松、陪客松、送客松的姿态美。教学过程：
一、复习导入。
1、黄山是著名的风景名胜，通过上一课的学习，我们已经知道，黄山被誉为“……它以四绝名扬天下，哪四绝？
2、知道什么叫做“绝”吗？（独一无二）
奇松、怪石、云海、温泉是黄山特有的，是独一无二的。然而，在这四绝中，人们对奇松又更是“情有独钟”。这些奇松都长在……（学生读：山顶上，陡崖边，处处都有它们潇洒、挺秀的身影。）
黄山松一奇奇在**？（板书：奇在位置）
这节课，我们将一起重点学习黄山奇松的其它两个特点。二、学习第二段。
1、请同学们自由地读读课文第二自然段，一边读，一边思考：黄山松的“奇”表现在哪些地方？你能抓住一些关键的词句来说一说吗？2、交流。a、“姿态优美”
这说的是“迎客松”。课文是如何重点来写它姿态优美的？（它有一丛青翠的枝干斜伸……到来。）
如同”就是（好象），这是一个（比喻句），把（迎客松斜出来的枝干）比作（好客主人的手臂），我们一起来看看**，这个比喻形象吗？（板书：奇在姿态）
b“虽然饱经风霜，却仍然郁郁苍苍，充满生机。”
1）饱经风霜是什么意思？（形容一个人经历了许多艰难困苦）能不能用这个词来说一句话？
2）这个词多用来形容老年人，我们可以说奶奶的脸饱经风霜，可以说爷爷的双手饱经风霜。课文中说迎客松饱经风霜，请你想象一下，这棵迎客松在一千多年的日日夜夜里，可能会经历哪些磨难？
3）经历了一千多年的狂风、暴雨、大雪的重重磨难，按理说，这棵松树会怎么样？（折断、枯死、奄奄一熄）可是这棵黄山松，它仍然（郁郁苍苍，充满生机），这不禁让人感受到它那（顽强的生命力、不屈不挠、坚忍不拔的精神）。（板书：
奇在精神）谁能把这句话来读一读，读出黄山松那种顽强的生命力。指名读齐读：不仅读出黄山松的奇，还要读出作者的赞叹、喜爱之情。
c“姿态独特”
1）这是写送客松的，课文具体是怎么写的？
2）“枝干蟠曲”，蟠曲知道什么意思吗？它不是一般的弯曲，是曲折环绕的意思，说它的枝干相互缠绕，非常特别。
出示句子：它向山下伸出长长的“手臂”，好象在跟游客依依不舍地告别。这长长的树干，好比长长的手臂，多神奇啊！
2）课文中有两句话，都出现了“手臂”这个词，请看。请你读读，为什么前一句没有引号，后一句有呢？
小结：一个词语，加上不同的标点符号，代表不同的含义，这就是语文的魅力！d“天然盆景”
见过盆景吗？说说盆景是怎样的？
盆景是需要人工培植的，需要对它进行修剪、固定，按照人们的审美要求改变它的生长方向。而“天然盆景”呢？是不是人工修剪而成？
需要给它固定或改变方向吗？那么，是谁创造了如此伟大的神奇？
板书：大自然的杰作）
不需要修剪、固定，是天然形成的。其实，所有的黄山松的奇，都不是人工的，它们破石而出，自生自长，可以说是大自然的杰作。多么神气的黄山松啊！）
3、三棵松姿态优美，潇洒挺秀，请同学们默读这一节，看看作者是如何对三大名松进行描写的？出示三段文字。
都运用了比喻、拟人的修辞手法，使文章显得生动、形象，使松树有了人的情感；前一句写实，后一句是作者的想象，虚实结合。这是文章主要的写作方法，我们在写作中也可以多多运用。）4、练背第二段。
迎客松、陪客松、送客松是黄山的三大名松，他们位置奇、姿态奇、精神奇，你想把这么奇特秀丽的松树记在心里吗？那就让我们试着把它们背出来。三、学习第三段。
1、黄山松以“奇”著称，那它是不是只有这三种姿态？书上用了哪个词？（千姿百态）点名读。
2、如果说第二节是从点上具体来写黄山松，那么这里就是在面上简单略写。这是点面结合的写作方法。这段用了三个分句，我们仔细看看，这些句子都怎么样？
（用了短句，读起来很上口）我们一起读读看。这些句子间，字数也相同，非常地工整。我们一起来读读。
3、在这些描写后面，用了一个什么标点符号？（省略号）这里的省略号省略的是什么？4、练笔。
黄山松千姿百态，迎客松、陪客松、送客松只是其中的一些代表。我们一起来欣赏一下其他松的**。
美丽奇特的黄山松欣赏完了，相信他们一定带给你许多的联想。请大家看这些**，（连理松、竖琴松、孔雀松），仿照第二自然段的写作方法，仿写一段话。四、总结。
同学们，今天这节课，我们一起走进了黄山，领略了黄山奇松的风姿。如果说黄山是“视觉的天堂”，那么，奇松就是其中点睛的一笔。它们美得奇，奇得艳，真是让人大饱眼福。
难怪旅行家徐霞客两次游览黄山后，写下了这样的名句：五岳归来不看山，黄山归来不看岳。观黄山，天下无山。
让我们把如此神奇的黄山松牢记心底，一起读课题。黄山奇松。五、板书设计。
迎客松位置迎客松黄山奇松姿态送客松精神千姿百态。
三年级下册语文教案 《13 黄山奇松》 苏教版2019
13.黄山奇松。一 课时目标。1.学会并掌握本课的生字新词，积累词语。2.理清文章的条理，整体感知黄山奇松的特点。3.有感情地朗读课文。二 重点难点。1.小组合作，自学生字新词。2.初步了解课文的主要内容，体会黄山奇松的美和奇。三 教学准备。1.读熟课文，读通读顺。2.画出课文中的重点字词。四 教学...
关于黄山奇松作文三年级
感谢你的阅读！导读 导语 舞的人群 而长在山口路边的黄山松，则好象热情好客的憨厚主。人，伸展手臂欢迎四方来客。下面是小编整理的一些关于黄山的作文，欢迎查阅与借鉴。关于黄山奇松作文 一 被誉为 天下第一奇山 的黄山，以奇松 怪石 云海 温泉 四绝 闻名于世，而人们对黄山奇松，更是情有独钟。山顶上，陡崖...
三年级教案《黄山奇石》教学设计
学习必备欢迎 三年级教案 黄山奇石 教学设计。课前透视黄山雄姿灵秀，气势磅礴，是著名的旅游圣地。本文向我们展示的是 黄山四绝 之一的黄山石。在作者笔下，一块块本无生命的石头显示出它神奇，惟妙惟肖 活灵活现 趣味横生。不禁让人由此及彼，更加喜爱黄山。本文是一篇描写景物的散文，共六个自然段，有三个自然段...