三年级英语公开课教案

一、开始。

good morning, boys and girls.

good morning, miss chen

1.“今天我们主要学习头部的几个部位的英语名称”

2.用“how are you?”“i’m fine, thank you. and you?” i’m fine, 互相打招呼。

二、课程展示。

1.新单词学习。

首先，给学生一一指出身体部位，学生用中文抢答。如“鼻子”，老师回答其英文名称“nose, nose, nose”，然后让学生们跟着念“nose鼻子”，“nose鼻子”，“nose,nose,nose鼻子”，“n-o-s-e,nose鼻子”，“n-o-s-e, nose鼻子”。接着再重复一遍。

“nose, nose鼻子”。

nose鼻子；脸face；嘴巴mouth；眼睛eyes；耳朵ears依次学习）

老师给学生指出人体部位，让他们说英文名称。“nose鼻子”（nose鼻子；嘴巴mouth；眼睛eyes；耳朵ears，手hand，脚foot；依次学习）

这个过程中，老师及时纠正学生们发音不标准的单词。更多对学生们鼓励“good.”“very good.”“clever.”“ok.”

紧跟着老师随意点学生起来根据所指部位说英文单词。

2.小游戏巩固练习。

学生考老师。全班同学可以抢着站起来说中文名称，如“脸”，老师说英文名称“face”，大家一起念“face, face脸”。

老师考学生。“eyes.”学生们齐声抢答“眼睛”。

nose鼻子；脸face；嘴巴mouth；眼睛eyes；耳朵ears依次学习）

3.跟老师一起在“四线格”里拼写新单词。（nose鼻子；脸face；嘴巴mouth；眼睛eyes；耳朵ears）老师在黑板上写，学生们一边念出声一边用手在空中划写。

4.做书本。

板书：open打开。

close闭上。

touch触摸。

your你的。

老师领读，学生重复读。熟悉游戏中会出现的陌生单词。让学生在书上做笔记，标出中文意思。

全班一起听老师发出指令“open yourmouth, please.”“请张你的嘴。”“close your eyes, please.

”“请闭你的眼。”“touch your ears, please.”“请**的耳朵。

”5.抢答练习“look at me!”

老师随意指自己身体的某个部位，学生抢答其英文名称。

请出志愿者在黑板前随意指自己身体某个部位，分组抢答其英文名称。小组间做比赛。

三、对话练习。

板书：how are you?

i’m fine, thank you. and you?

i’m fine, too. thanks.

1.老师读一遍，学生跟读一遍。反复三遍以上。

2.分析how are you中文意思和出现的语言环境。好久未见的，询问他人身体状况的等。

3.同桌间互相询问对方读熟练后，请学生们以对话的形式分组在黑板前表演出来。

五、回顾课堂内容。

全班学生一起回忆自己身体的各个部位英文名称。如“ear, ears-耳朵”，“eye, eyes-眼睛”，“nose,nose-鼻子”，“face, face-脸”，“mouth, mouth-嘴”。

指令动作“close your eyes.”“open your mouth.”“touch your nose.

”打招呼howareyou?i’mfine,ok，lesson is over，thank you for your listening。