西平镇玉光小学邓桃莲。
在2012至2013学年中，我担任本校三年级的语文、思品及其他教育教学工作。转眼间，一学期的教学已结束。为了今后的教育工作中扬长补短，更有效地提高教育教学成绩，现将本学期的工作做一小结。
一、创设平等、活跃的课堂氛围。
教师在新课程中最大的是角色的变化，将不再是知识的传授者和管理者，更是学生发展的促进者和引导者。在教学中，结合本班的特点，我在课堂上创设丰富的教学情境，如猜字谜、画画、讲故事等，我努力引导学生从传统的接受学习转变为**学习，让学生养成良好的学习习惯，掌握学习的策略和发展能力，创设丰富的教学情境，激发学生的学习动机和学习兴趣，充分调动学生的学习积极性。使学生从中受到感化和熏陶，从而激发出学习的无限热情和创造愿望，使他们全力以赴地投入学习，提高对学习活动的积极性。
二、狠抓基础知识和基本技能。
由于三年级时是中年级的转折点，如果处理不好学生的能力很难提升。我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我提前根据学生的平时表现把学生分为不同的小组，因材施教，不断提高学生的知识水平。
为了使同学们学习生字时不死气沉沉，我利用“小老师教生字的方法”或领读、赛读的方法教学，这样学生学习的积极性高涨，而且注意力也集中，当然学习效果是最佳的。三、重视阅读教学。
进入中年级学生的任务重点应有字词教学转向阅读教学，因此教师的引导时非常迫切的，必要的。我在教学中要求做到“一思、二记、三理解”。一思，要做到读第一遍。
三年级上册语文教学工作复习总结。
时思考文章的主要内容；二记，要记住文章的故事情节，为理解文章主要内容做好准备；三理解，如果前两项你都做到了，那么文章的中心就把握住了，各种练习题做起来就会得心应手。久而久之学生的阅读能力就大大提高。
四、做好培优扶差工作。
我们班的学困生有李关勇、唐建品、唐艳萍、唐正、毛艳杰、何俊涛、黄玉林、谭锦等十多名学生。这些同学学习基础太差，学习的自觉性不够，缺乏刻苦钻研的精神，总想偷懒，经常不做作业或者抄别人的作业，家长长期在外打工，难于顾其学习。他们大多学习意识差，没有养成好的学习行为习惯，对学习的目的不明确，学习上缺乏主动性和自觉性。
因此，我有意识地引导学生努力好好学习，多学知识和技能。开学初进行摸底，跟着课任老师听课，逐一了解学生上课情况，对学习自觉性差的学生，共同教育、帮助；安排好学生与成绩差的学生结对子，负责督促、检查其学习任务的完成情况；采取鼓励与表扬相结合等方式，让学生“在鼓励中发扬成绩，在微笑中认识不足，”在轻松愉快的氛围中主动学习，经常与他们谈心，讲解学习的重要性，把他们树立正确的人生观和价值观，促进他们知识能力得以提高。同时，我们除了做好校内的教育、管理外，也通过经常与家长的联系，多沟通，取得家长协助，才能把学生教育好。
平时及时向家长反映孩子在校表现，并与家长共同商量解决办法，对家长提出加强对孩子的监督管理和家庭辅导的要求。有的学生现在改变很大，基本能及时完成作业了，学习成绩也提高了不少。五、从考卷中发现的问题1、词语积累不够。
重视积累，就等于给了学生一把学好语文的金钥匙，语文教学效率就会迅速提高。学生平时缺乏大量的阅读、积累、欣赏、感悟，遇到一些较灵活的题，就感到束手无策。2、综合能力薄弱。
三年级上册语文教学工作复习总结。
由于学生平时学的知识较规范，缺乏对知识整合的处理，故失分较多。本次考查的内容不仅涉及基础思维训练，还考查学生对短文内容准确理解能力及平时积累词语的能力。由于我在教学中注重教材的系统讲解，引导学生对知识的归类和整理及对新旧知识前后渗透的训练相对少些，导致学生对综合性试题缺乏独立分析3、想象能力欠佳。
本次作文为想象性的作文，要求看图编一个童话故事，看谁的想象力丰富，编的最有趣。从完卷情况来看，学生想象力不够丰富，基本功不够扎实，所写的话只能反映图意而已，趣味性不强，表达欠生动。可见在这方面，我班学生还是较为薄弱。
在今后的教学中我更应加强对学生想象力和语言的训练。4、书写不规范。
从整体卷面看，我班学生的书写情况还不容乐观，有些学生书写不够规范。六、需要改进、提高的地方。
1、作文是我们的大敌，学生无法下笔，有些学生还不会写，我真的感到惭愧！我会在下学期加强阅读训练，把阅读教学与写作教学紧密结合起来，提高语言表达能力。让学生养成读书要做笔记的习惯，生养成“不动笔墨不读书”的好习惯。
2、要继续重视识字和积累。
从本次考试可以看出，识字和积累得分率较高，学生掌握较好，因此在今后教学中必须继续重视这方面教学。对学困生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，帮助他们在各方面有更大进步。
3、教会学习方法，提高学习能力。教师在教学过程中，应适度地渗透学习方法的指导，让学生在主动**中进行实践，获取的不仅仅是问题的答案，而是吸取知识的方法，充分发挥“授之以渔”的重要作用。
三年级上册语文教学工作复习总结。
4、充分发挥学生学习的积极性，培养他们的创新精神。3、要树立大语文观，加强课外阅读指导。
要树立大语文观，立足于课内，延伸于课外，注重课外知识点的渗入，融会贯通。首先教师要多读书，其次要求教师能多对学生进行阅读指导，让学生学会读各种文章。不仅自己能读懂，而且有所感悟，有所积淀。
这样，学生平时就有了充实的阅读素材，增加了对语言的悟性，提升了语文综合素养。
总之，在本学期中，我尽心尽力做好自己的教学工作，不断严格要求自己，努力汲取他人的长处，不断更新自己的教学理念，并运用到自己的教学的实践中，使每一节课都能取得良好的教学效果，使每一位学生都能真正提高自己的语文素养。今后的教育教学工作任重而道远，但我相信，只要用心地去努力工作，耐心地教育孩子们，在实践中不断完善自己，充实自我，与孩子们一起快乐成长，一定能取得较好的成绩。
2024年1月。
三年级语文上册教学工作总结
5 做好课后辅导工作。注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对学困生的辅导的力度。6 培养学生学习习惯，激发学生学习兴趣，提高学生的语文素养。针对本班学生书写习惯差的缺点，我在班里评选出书写最认真的几位学生，不仅给他们奖励，而且把他们的作业经常在...
三年级语文上册教学工作总结
教育资料。姓名。学校。日期 年 月 日。为完本钱期教学任务，这学期我首先以上级精神为指导，以改革课堂教学，突出三年级教材特点为目标，并结合本班学生实际情况，严格按照期初工作计划顺利开展。三年级是知识积累和能力培养的关键阶段，也是学生养成良好习惯的关键所在，因此，我针对本班学生好动，书写差 写作习惯差...
三年级语文上册教学工作总结
一 指导思想 根据新课程改革的精神，学生的学习要体现自主 合作。以学定教，最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导，提高学生学习成绩。总结反思提高。二 所开展的工作。1 加强师德休养，提高自身素质 本学期，我严于律己，全身心投入教育事业。对自己严格要求，积极参加各类学习，努力提高自己师德休...