《狼和鹿》习题。
一、基础题1．抄写词语。
捕杀葱绿特意消退提防传染居然血泊2．多音字。
tí()pō()dǎo
提泊倒。dī()bó()dào二、综合题。
1．把句子写完整。
1）（）的狼，在（）的森林（）地奔跑。（2）（）的小鱼，在（）的小溪间（）地嬉戏。2．关联词练习。说说你所知道的关联词。
1）（因为）我认真听讲，（所以）我的成绩进步了。（2）隔壁老奶奶（不但）给我弄吃的，（而且）教我读书。（不仅---而且）
3）（如果）不注意用眼卫生，我们的眼睛（就）会近视。
4）（虽然）他取得了很大的成就，（但是）他一点儿也不骄傲。三、提高题。
鸟对人类有好处，是人类的朋友，我们要保护益鸟。鸟的羽毛颜色艳丽，体态活泼多姿，在树林间飞舞，在高空中呜叫，使我们周围的环境优美多彩，生机勃勃。绝大多数种类的鸟是消灭害虫、害鼠的能手，是树林的“医生”，农民的“助手”。
在科学研究中，鸟还有很多用处：如人们根据鸟的飞行原理发明了飞机；鸟还可以为研究空气污染等提供可贵的资料。
1．“能手”是指有特殊本领的人，短文中是指它的本领是。
2．能给树木治病的鸟可以称为如鸟。能帮助农民伯伯种地，成为他们帮手的鸟可以称为3．在科学研究中，鸟的用处有：一是二是。
参***。一、基础题1．抄写词语。
捕杀葱绿特意消退提防传染居然血泊2．多音字。
tí(提拔)pō(血泊dǎo (倒卖)
提泊倒。dī(提防)bó(停泊dào (倒垃圾)二、综合题。
1．把句子写完整。
1）（凶恶）的狼，在（茂盛）的森林（急速）地奔跑。（2）（可爱）的小鱼，在（清澈）的小溪间（欢快）地嬉戏。2．关联词练习。说说你所知道的关联词。
1）（因为）我认真听讲，（所以）我的成绩进步了。（2）隔壁老奶奶（不但）给我弄吃的，（而且）教我读书。（不仅---而且）
3）（如果）不注意用眼卫生，我们的眼睛（就）会近视。（4）（虽然）他取得了很大的成就，（但是）他一点儿也不骄傲。三、提高题。
1．鸟消灭害虫消灭害鼠2．“鸟医生”啄木鸟“助手”
3．利用鸟的飞行原理发明飞机为研究空气污染提供资料。
小学语文苏教版三年级下册《狼和鹿》习题第二课时
狼和鹿 第二课时习题。基础题。一 选择正确的读音。d t b p 提 防血泊 提 问停泊 二 在括号中填上恰当的词。的狼 的鹿。三 选择正确的读音。大雨把墙都冲倒 d od o 了，你倒 d od o 一点也不急。四 根据意思写词语。1 向四周扩展延伸。2 小心防备。3 害人的狠毒手段。综合题。五 ...
小学语文苏教版三年级下册《狼和鹿》习题第二课时
狼和鹿 第二课时习题。基础题。一 选择正确的读音。d t b p 提 防血泊 提 问停泊 二 在括号中填上恰当的词。的狼 的鹿。三 选择正确的读音。大雨把墙都冲倒 d od o 了，你倒 d od o 一点也不急。四 根据意思写词语。1 向四周扩展延伸。2 小心防备。3 害人的狠毒手段。综合题。五 ...
苏教版小学语文三年级下册《狼和鹿》优秀教案第一课时
教学目标 1 会读生字，能正确 流利读课文，学会写 葱 2 通过读课文，感受在狼 杀前后，凯巴伯森林的变化 鹿群的变化，体会产生变化的原因。3 课文学完后，应懂得生态平衡的重要，自觉地维护生态平衡。教学重点 学习生字，理解由生字组成的词语。读通顺课文。通过读课文，感受在狼 杀前后，凯巴伯森林的变化 ...