单元分析。
第一单元奇妙的多**世界。
通过前面我们学习已经了解了信息世界当中的文字、**等信，在信息世界中除了以上信息外还包括多**影音信息。想了解它吗？快跟我来吧！
第一课多**信息。
学习目标】1、知识与技能：让学生知道信息无时不有，无处不在；让学生初步了解计算机中信息的传递。
2、过程与方法：在教学过程中教师主要起引导作用，运用讲解、任务驱动法、情景教学法、激励法。学生合作、交流完成。
3、情感、态度与价值观：激发学生对信息传递的兴趣学生主动地去探索思考，培养正确的信息价值观以及对新知识的热情与渴求。
学习重难点】使用多**。
学习方法】任务驱动法、情景教学法。
课时】2课时。
课前预习】1、多**计算机的作用。
多**计算机”和问世大大改变了人们的学习与工作方式。它要比传统计算机工作效率高、易操作。多**计算机能对文本、图形、声音、动画和**等数据进行相应的处理。
2、我们使用的计算机有哪些功能？
数据处理功能。
数据存储功能。
数据传输功能。
控制功能。
3、多**计算机中的教学软件有哪些？
1）金山打字通——可以一边打字一边听**。这就是多**带给我们的快乐体验。
2）绘图工具。
3）三辰影库。
合作**】多**电脑软件给我们带来什么好处？
当我们使用电脑软件的时候，会感到轻松愉快；当我们在网上遨游的时候，会感到方便快捷；当们玩电脑游戏的时候会陶醉其中，因为我们被多**计算机表现出来的**、语言、动画等多**信息所深深吸引了。
课堂与反馈练习】
学生做教材后的想一想、练一练。（通过练习巩固、提高能力）
课堂小结】我们学习了多**计算机中信息的传递，了解了计算机的功能和计算机的软件为我们带来的好处，希望同学们好好学习。
作业布置】1、了解什么是多**；
2、掌握“cd”**器、“****器”、“录音机”使用的基本方法。
第二课学用windows98录音和放音。
教学内容：学用windows98录音和放音。
教学重难点：录音。
教学用具：微机。
教学课时：2课时。
教学过程：一、导语。
每每听到从计算机中发出的美妙的声音，你会有什么感觉呢？想不想听到自己的声音从电脑里**出来呢？
二、新授 当听到从计算机中发出美妙的声音时，你是不是心情愉快呢？学习之余听听**，可以缓解精神上的疲劳，可是怎么能让自己的声音也从计算机里发出来呢？
1、首先要看一下计算机上的麦克风是不是开着，只有麦克风开着的时候我们才能把声音录入计算机中去。快快看看吧！
2、接下来我们再把麦克风接到计算机上。
3、下面我们要找到可以记录下我们声音的软件，让它帮助我们把声音记录到计算机中去，它就是windows录音机，请准备好你的文字或是组织好你的语言，我们可要开始了！
1）单击“开始”按钮，在“程序”菜单中的“附件”子菜单中选择“娱乐”，再选择“录音机”命令，出现“声音——录音机”窗口。
2）选择“文件”文件菜单中的“新建”命令，打开麦克风开关，单击窗口中的[录音]按钮，就可以录音了，如果想结束录音，单击[暂停]按钮就可以结束录音了，（一般每次只能录60秒，如果想录长一点时间也可以，这就要你自己想办法）。
3）当我们录完声音之后想听听，请在录音机上按[**]按钮就可以听到自己的声音了。
4）如果想保存你所录制的声音，可按我们以前学习过的[保存]文件方法进行去做。选择[文件]菜单中的[另存为]命令，在[保存位置框]中找到我的文档，在文件名框中将其命名，然后单击[保存]即可。这样，录好的声音文件就自动以w**格式保存下来了。
三、检测课堂教学效果。
让学生根据教师的示范，自己动手操作，巡视后简要讲解。
四、小结。五、作业。
通过今天的学习，请按步骤，把你学会的录制、**、存储过程操作一次，自己选择一首诗、一段话或一首歌都行。好吧，现在开始！
第三课听**、看电影。
教学内容：听**、看电影。
教学重难点：选择相应的****器。
教学用具：微机。
教学课时：2课时。
教学过程：一、导语。
在这个快节奏的社会里，**、影视已成为我们日常生活的一部分，它陶治我们的情操，给生活增添色彩，只要你打开计算机，学会并掌握它所具备的录音机和**vcd的神奇功能，那么你就将进入一个崭新的娱乐天地。
二、新授 1、windows中的多面手。
windows media player是一个强大的****器。它不单可以用来听cd**、看vcd影片，还可以用来听流行的*****。优美的**加上动感的**定会另你耳目一新。
启动****器。
开始]——附件]——娱乐]——windows media player]
使用****器。
****器可以**很多**，那么它到底可以**哪些**呢？我们先以mpg文件为例吧，看一看它是如何**的。
1）打开**器。
2）打开[文件]菜单选择[打开]
3）在打开窗口中输入文件的路径或是选择浏览指定的文件位置。打开文件类型列表，会显示它所可以**的各类文件。
一般有**1、mpg、***、mov、midi和一部分vcd格式中的。dat文件。
4）选择好文件后，mpg将自动开始**。
2、超级解霸。
超级解霸是现今非常流行的一款****软件，许多人都把它做为****的首选，因为它功能强大，操作简便，界面直观，所以被大家广泛应用。
1）超级解霸：主要用来****文件，如：mpg、**i、mov等**文件，最新的2000版本还能**。rm格式文件。
启动超级解霸：
开始]——程序]——超级解霸]
单击文件选择**各种影碟。
选择要**的文件，单击“打开”就可以**了。
2）超级音频解霸。
超级音频解霸也是超级解霸的一部分，它的主要功能是**各类音频文件。如w**、***、midi等。
启动超级音频解霸和超级解霸是相同的，它们都在同一个菜单。
超级音频解霸是听**的工具，因此没有**，那么如何让我们听到**的动感呢？其实在超级音频解霸中有一个小插件可以和**配合，这样会更加有动感。
启动超级音频解霸后在操作界面菜单中有一项“插件”——可视**插件——选择一种插件就可以了。
三、检测课堂教学效果。
让学生根据教师的示范，自己动手操作，巡视后简要讲解。
四、小结。五、作业。
参照上面的**结构图，画出你自己的吧！并按结构图做自己的**。
第一单元教学后记。
游戏入门，自觉学习。
首先小学生对游戏特别感兴趣，而计算机正具有能玩游戏的特点。根据这一特点，可以把计算机新课的学习寓于游戏之中，激发学生学习的兴趣，在学生浓厚的兴趣中学习新知识，掌握新技能。例如学习指法是非常枯燥的，如果教师一开始直接讲解手指的摆放要求和指法要点，学生不但学的很累，而且很不愿学，更加不能强迫其练习了。
我在教学中就采取游戏引入的方法，先让学生玩《金山打字通》，比赛谁的成绩好或者与老师比赛。学生在“青蛙过河”等游戏的实践中发现，要取得好成绩就必须练习好指法。于是就有人提出如何能够打得又对又快。
在这种情况下，老师再讲解指法练习，学生学得就很认真。经过一段时间的练习后，学生们再玩这个游戏时就感到轻松自如了。这样，既保持了学生学习计算机的热情，还可以促使学生自觉去学习计算机知识。
单元分析。第二单元我用电脑来画画。
画图要用笔，电脑给我们提供了一个神奇的画笔。学会它就可以画出很漂亮的图画了，我们快来学习吧！
第一课电脑画笔真方便。
教学内容：电脑画笔真方便。
教学重难点：认识画图工具。
教学用具：微机。
教学课时：2课时。
教学过程：一、导语。
二、新授 1、启动[画图]图板。
开始]——程序]——附件]——画图]
2、认识工具箱。
1）看看工具箱里有哪些工具，可以把鼠标指针移动到任何一个工具箱上，停一会儿，鼠标下面就会出现文字，告诉你这是什么工具。
2）你想知道怎样使用工具箱里的工具吗？可以按[f1]键，这是画图的帮助程序。每个工具的功能它都介绍得非常详细。
3、认识颜料盒。
三、检测课堂教学效果。
让学生根据教师的示范，自己动手操作，巡视后简要讲解。
四、小结。五、作业。
认识工具箱里的工具，完成教科书第页上的作品。
第二课神奇的画笔和刷子。
教学内容：学会使用刷子和和画笔。
教学重难点：填充颜色。
教学用具：微机。
教学课时：2课时。
教学过程：一、导语。
教师出示一幅图画）看一看教师的这幅图画，都是用什么工具画的？同学们谁能说出来？谁会画？
二、新授 1、选择画画工具。
用[铅笔]和[刷子]可以随意画出很多图画。[刷子]有多种形状，在选择[刷子]时，工具箱下方就会出现各种不同的形状供你选用。
2、画错了怎么办？
1）可以撤消操作。单击[编辑]菜单里的[撤消]就可以了。
2）使用[橡皮]擦除画错的部分，橡皮在擦除图画时，实际上是用背景色去画。在颜料盒里单击右键就可以改变图画的背景色了。
3、填充颜色。
先在颜料盒里选取所需要颜色为前景色，再用[填充工具]填充。
填充的图形必须是封闭的图形，否则会把背景图上。
4、小键盘里的“+”号和“—”号有特殊作用，它可以改变画笔的粗细。其它工具也可与这两个符号搭配使用。
三、检测课堂教学效果。
让学生根据教师的示范，自己动手操作，巡视后简要讲解。
四、小结。五、作业。
在教师指导下完成教科书25页“试一试”中的图画。
第三课**世界。
教学内容：**世界。
教学重难点：学会使用各种图形工具。
教学用具：微机。
教学课时：2课时。
教学过程：一、导语。
教师出示机器猫和七星瓢虫**，让学生们说出这些都是用什么工具画的？
二、新授 边学边做。
1、用基本的方形、多边椭圆形能构造出许多漂亮的画面。
2、放大镜的作用：当我们要对图画的精细部分进行绘画时，总觉得看不清楚。其实在图画里有一个非常有用的工具就是[放大镜]，看看这个放大的效果，是不是看得更加清楚了。
3、按“shift+矩形”可以画出正方形；
按“shift+椭圆”可以画出圆形；
请同学们自己试一试：“shift+其他工具”能画出什么样的图形？
三、检测课堂教学效果。
让学生根据教师的示范，自己动手操作，巡视后简要讲解。
小学三年级信息技术备课 下学期
教学计划。一 教材分析。本册教材从下面三个维度的安排了教学内容，下面简单的分析一下 知识与能力方面 能够了解画图中的各种工具的功能及其使用方法。会自己创作一些简单的图画。从而培养学生的动手操作能力和创新能力。过程与方法方面 通过交往 体验等多种方式的活动，与同学们在一起共的学习在画图中创作自己的作品...
三年级下学期信息技术教学总结
松港中心小学2017 2018学年度下学期。时间过的飞快，转眼间一个学期过去了，这个学期我担任三年级下学期的信息技术教学工作，比较圆满地完成了任务。刚刚升入三年级下学期的学生是第一次开设信息技术课，他们对计算机有着浓厚的兴趣 玩 既然学生爱玩游戏，那么就让他们通过玩游戏来激发他们想学的愿意。把计算机...
三年级下学期信息技术教学计划
一 学生情况分析 孩子们经过了三年级上期的学习，大部分孩子已经养成了良好的学习习惯。本学期教师要继续保护并且激发学生的学习热情，培养孩子的自信心 教给孩子科学的学习方法，确保教师的教学质量和学生的学习效果。但是，因为各种原因，学生间也存在一些差距。由于有的学生语文方面的拼音能力较差，所以还有几个学生...