输入数据》学习任务：
学会启动，退出excel软件。
认识excel软件的窗口。
学会在excel电子**中输入数据。
重点、难点：熟悉excel窗口界面，初步了解其部分功能。
教学过程：一、excel的启动。
通过广播软件展示启动excel的方法。
1、 对着桌面excel图标双击左键。
2、 单击菜单栏左键，开始——所有程序——microsoft office——excel
二、认识excel窗口。
每个单元格，都由一个行和列组成。
三、数据的输入。
在相应的单元格输入数据即可。
四、excel的退出，跟word一样。
学生自己操作，把老师所做的，自己做一次，不会的可以问同学，也可以问老师。
修改与美化美格》
学习任务：学会调整行高与列宽。
学会插入、删除行和列。
学会美化**。
重点、难点：懂得调整行高和列宽；能够插入行和列。
教学过程：一、修改**。
1、调整行高与列宽。
当出现上下双箭头的时候 ，就可以按下左键，调整它的高度了。
调整列宽与高整行高一样。
增加、删除行与列。
删除行跟插入行差不多，对着行首单击右键，再删除就可以了。
二、美化**。
1、设置边框。
选定要设置的**——单击右键——设置单元格格式。
设置线条——边框。
2、设置字体及对齐方式。
3、设置底纹。
数据的简单统计》
学习任务：会利用公式求和。
会利用公式求平均值。
会自编公式进行简单的计算。
重点、难点：学会自动求和、平均值；会自己编公式。
教学过程：一、自动求和。
选定求和的范围，回车就可以算出来了。
二、自动求平均值。
单击b12——平均值——选定范围（默认），回车，就可以算出平均值。
三、自动编公式求值。
然后按回车，就可以算出来。
数据排序》学习任务：
学会降序排序。
学会升序排序。
会进行条件排序。
重点、难点：学会普通升序、降序的排列，会设备件排列。
教学过程：一、简单排序。
选定要排序的单元格a2至h2
打开排序对话框，设置条件，让自动排序。
二、条件排序。
跟上面的步骤一样，把“排序依据”“次序”设成“演讲”“数值”“降序”
就可以把演讲从高到低排出来了。
使用图表》学习任务：
认识excel中常用的图表。
学会创建和美化图表。
重点、难点：学会创建和美化图表。
教学过程：一、认识图表。
1、图表的组成。
柱形图。条形图。
拆线图。饼形图。
二、创建图表。
1、建好数据表。
2、选定数据表范围。
3、插入图表。
三、修饰图表。
布局——图表——输入图表标题。
把鼠标移背景墙，设置它的颜色，初步认识flash》
学习目标：1、了解什么是flash动画。
2、初步认识flash软件。
3、学会简单的窗口设置。
4、学会启动、保存和退出flash
重点、难点：认识flash的工作界面、学习制作简单的动画。
教学过程：一、赏析动画：
小时候看电视最喜欢看什么节目呀？(动画片)
**一些网上的优秀flash作品。
二、初步认识flash8
方法一：单击“开始”→“程序”→“macromedia flash8”→“flash8”即可。
方法二：双击桌面上的“macromedia flash8”图标。
3、认识flash8窗口。
flash8软件启动完成后，首先显示的是开始页。开始页提供了3栏常用的操作方式：
1） 打开最近项目。
2） 创建新项目。
3） 从模板创建。
4、熟悉flash操作界面。
单击“创建新项目”栏下的“flas**档”，就能新建一个空白的flas**栏，同时进入flash操作界面。
仔细观察flash窗口的组成部分，比较一下它与我们以前学过的其他软件界面有何异同。
5、保存和退出。
保存：①单击“文件”菜单，选择“保存” ②保存到自己的文件夹中③单击“保存”按钮。
退出：方法一是单击“文件”菜单选择“退出”；方法二是直接单击flash窗口右上角的关闭按钮退出。
总结。回顾全文。
初试绘图工具》
学习任务：熟悉flash工具栏窗口。
学会绘制气球。
学会修改图形。
重点、难点：熟悉flash工具。
教学过程：一、打开flas**档。
双击flash8
二、工具栏窗口。
了解各图标的名称和作用。把鼠标移到图标的上面，就会显示它的名称。
三、绘制气球。
选取填充色（红色），选椭圆工具，画一个椭圆；选取铅笔工具，画一曲线。
四、改变气球的属性。
通过属性面板修改。
五、保存文档。
熟悉绘图工具》
学习任务：掌握“矩形”工具的使用方法。
学会绘制**铅笔。
学会复制和粘贴图形。
掌握“任意变形”工具的使用方法。
重点、难点：熟悉绘图工具。
教学过程：一、绘制铅笔。
选取矩形——选倒色桶——彩虹颜色——画一个竖着的矩形。
绘制笔帽。上下各画一个矩形，选黄色填充，选选择工具，在下左直角移到中间，下右直角移到中间，再选刷子工具，选一个黑色，画一个笔芯。
二、组合图形。
选选择工具，全选——修改——组合。
三、图形的复制与粘贴。
选择——编辑——粘贴到当前位置。
四、图形的任意变形。
复制多两支笔，通过旋转，把它们任意变换位置。
选择——任意变形。
制作创意艺术字》
学习任务：掌握“文本”工具的使用方法。
学会设计和创作立体字。
学会设计创意艺术字。
重点、难点：学会创作艺术字，修饰艺术字。
教学过程：一、输入、编辑文字。
输入“老师”，再在属性调整它的大小。
二、创作立体字。
复制多一个老师，改成红色，再把它移近，就形成一个立体字。
三、设计创意艺术字。
舞台上输入i love you
选择——修改——分离。
i顶上画一个笑脸，然后分别设置love各字母的颜色，选择o，按shift+y。
逐帧动画》学习任务：
了解动画的基本原理。
认识时间轴和帧。
学会创作打字动画。
学会创作写字动画。
重点、难点：认识时间轴、帧。
教学过程：一、动画基本原理。
flash是以帧为单位的，当**动画的时候，就是动画帧在一帧一帧地跳动。
二、时间轴和帧。
三、制作打字动画。
输入文字。分离——设置颜色。
点第5帧时删留“感”，第10帧留“感谢”，15帧留“感谢母”……
四、制作写字动画。
舞台输入一个“师”，打散。
第5帧用橡皮擦擦去最后一笔的二分之一（由下到上）；第10帧擦去最后一笔剩下的擦去二分之一；15帧最后一笔全擦去……
最后保存，测试效果。
五、图层窗口操作。
通过点击图层的锁定，隐藏等，就可以把自己想见到的图层显示，不想见的图层隐藏。
六、制作铅笔的写字动画。
创作一支铅笔，组合，通过旋转，摆放一定的角度。
锁住写字图层。
在写字图层关键帧的位置插入关键帧，并将铅笔移动到写字图笔画处，直到“师”字写完。保存，测试效果。
运动补间动画》
学习任务：了解运动补间动画的原理。
学会制作心形的**气球。
学会制作气球升空过程的动画。
重点、难点：了解关键帧、补间动画。
教学过程：一、绘制气球。
画一椭圆，再复制一个，把它们移近，删去中间的部分，用任意变形，把下中间的地方往下拉一点，选择暗红渐变，倒色，再画一条曲线。
二、创建运动补间动画。
组合，将气球移到舞台的下方，在30帧处插入一个关键帧，把气球从左下角移到右上角，再创建补间动画。
三、创建多个气球的动画。
方法跟上面一样，不过要建多一个或者多个图层。（把气球复制多几个，改变一下它们的颜色，形状，每个气球一个图层，插入关键帧，创建补间动画）就可以了。
形状补间动画》
学习任务：了解形状补间动画的原理。
学会使用“多角星形”工具绘制星形。
学会制作星星闪烁的动画。
重点、难点：认识形状补间的意义。
教学过程：二、绘制星星。
设置好属性，画星星。
在第10帧插入关键帧，弄成另外的形状和颜色……建立形状补间变可以了。
flash元件与库》
学习任务：了解flash动画的元件。
掌握导出flash影片的方法。
认识flash库。
掌握将素材导入flash库的方法。
重点、难点：认识元件，导入元件。
教学过程：一、插入flash元件。
二、导出影片。
开始——导出——导出影片。
三、flash库。
四、导入素材。
导入以后，就可以把它们请到舞台上进行表演了。
中山版六年级信息技术下册测试题
班别姓名成绩 一 单项选择题 每题2分，共30分 1 excel中的页面设置 a.只能设置左边距 b.只能设置右边距 c.只能设置上下边距 d.都不对。2 在flash 中，要绘制精确的直线或曲线路径，可以使用 a 铅笔工具 b 钢笔工具 c 刷子工具 d a和b都正确。3 在单元格中直接输入数字并...
江西版信息技术六年级下册教案
教学过程。第一课时。教学。重点 难点熟练掌握标题与正文的操作方法。一 谈话引入 1 展示一个已经做好了的幻灯片。2 让学生带着这几个问题去 该幻灯片 1 这个幻灯片一共有几个页面？2 每个页面上的内容又包含了哪几个元素？3 在这节课里面，我们就先来研究一下，创建新幻灯片，以及为幻灯片添加标题与正文的...
华科大版信息技术六年级下册教案
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