学习必备欢迎**。
12、秋天的怀念。
课型：新授课备课：教学目标：
1、能认读、听写生字、词，能正确组词。能说出一些重点词语的意思，积累好词、好句。
2、引导学生读懂课文，理解课文内容，体会母亲对儿女深深的爱，感悟人间的真情，培养学生热爱生活、热爱父母的情感。
3、指导学生体会作者是怎样通过描写动作、神态来表现人物的内心活动，以及怎样透过小事，来表达真情实感。
4、指导学生有感情地朗读课文，背诵最后一个自然段。
第一课时。教学内容：初读课文，整体感知。
一、预习检测。
1、初读课文，认字解词。
1）、初读课文，注意读准字音，边读边画出的生字新词，并注意生字的字形结构。达到读准读熟的标准。（课前预习）（2）、导入新课。
从课题你知道了什么？（3）、组长组织完成字词的识记理解。
第一步组长组织全组先统一字词，然后组织大家朗读识记。（可以领读也可以两人互读。）
第二步自己读，读中理解词语意思，有不理解的词语用“△”标记出来。第三步在小组交流自己不理解的词语，小组不能解决的在全班解决。二、自合**。
1、再读课文，理清层次。
1）、速读课文，课文写了什么？
2）、按照一定的顺序给文章分段。并写出段意。（在书上标出）三、展示提升1、交流2、质疑。
四、小结强调。
五、检测反馈。
1、给下列加点的字注音。
瘫痪（）捶（）腿用膳（）2、看拼音写词语。
tān huàn yàn zhèn shì nòng chuí dǎ wān dòu xù xùdāo dāo
第1页。学习必备欢迎**。
2、多音字组词。
宿六、拓展延伸。
初步阅读阅读链接《纸船——寄母亲》，初步理解。教后反思：
第二课时。教学内容：抓住重点语句，理解课文。
一、预习检测。
1、复习旧知，《永远的思念》一文写了什么？
2、通过上一课时的学习，你还有哪些与课文主题有关的问题没有解决？二、自合**。
1、细读课文，理解内容。
说说母亲是怎样关心照顾“我”的？（在书上划出来，也可以是画出母亲动作、神态的语句。）说说从中体会到了什么？（在相应的句子旁标注出自己的体会。）2、品读感悟，感情升华。
三、展示提升1、交流2、质疑。
四、小结强调。
四、检测反馈。
说说学了这篇课文，你有什么收获？六、拓展延伸。
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六年级上册语文导学案 课文12秋天的怀念语文S版 2
课题。学习目标。学习重点学习难点学习过程。秋天的怀念 课型。新授。1.掌握生字新词。2.有感情地朗读课文，理解题目的内涵 文中的重点词语以及环境描写的作用。体会人物的心情，感受伟大而无私的母爱。3.读懂母亲的语言 动作 神态，体会浓浓母爱之情。认真品读课文中描写人物动作 语言 神态的句子，感悟母亲对...
六年级下册语文导学案 课文19《船长》语文S版
船长 导学案。姓名 自己评价 对子评价 组长评价 学习目标 有感情地朗读课文，了解哈尔威船长是怎样井然有序地开展救援的。重点 通过对文中含义深刻句子的理解，进一步感受哈尔威船长忠于职守 临危不惧 无私无畏的精神。难点 一 按课文内容填空 课文第 自然段至第 自然段讲遇险 第3自然段至第28自然段讲 ...
六年级上语文导学案 15这片土地是神圣的4人教新课标
这片土地是神圣的 导学案。一 课前搜索。我要通过查找资料 实地查看等形式，了解我们家乡的土地资源 植被利用的状况，感受人们是如何对待自己的土地的。二 读文有得。1 我能行 我愿意多读几遍文章，尽量做到有感情。我还能解决本课的生字词。把生字词写下来 2 我思索 我要想一想为什么说这片土地是神圣的。3 ...