课题第6课锦上添花。
教学目标。知识与技能。
1．学会“文本工具”的使用。
2．进一步掌握图层的应用。
3．学会为动画添加简单的背景。
过程与方法。
1．掌握为动画添加文字的方法和技巧。
2．掌握为动画添加背景的方法。
情感态度和价值观。
培养学生的审美观，增强学生的求知探索欲。
教学重、难点。
重点：学会“文本工具”的使用，进一步理解图层的应用，为动画添加简单的背景。
难点：学会通过修改“文本工具”属性来调整文本格式，理解图层的排列顺序对图层中内容的叠放次序的影响。
教学准备。知识准备：动画制作基础知识。
硬件准备：多**教学工具。
软件准备：macromediaflash8。
教学过程。一、引入。
上节课，我们初步完成了动画“图形总动员”，但是它看起来还有些单调，那我们如何使其看起来更加美观呢？
这节课，我们就一起为动画“图形总动员”添加合适的文字和一个简单的背景，使其更加美观。
二、课堂学习。
一）为动画添加文字。
1．打开文件“图形总动员。fla”,将“图层1”重命名为“图形”，并且锁定。然后，插入一个新图层，并将其重命名为“文字”，作为专门显示文本的图层。
操作演示】略。
2．利用“文本工具”为动画添加合适的文字。
操作演示】选择“文本工具”，在属性面板中设置好文本的颜色、字号和字体等属性。选中“文字”图层的第1帧，在舞台的合适位置单击鼠标左键，输入文字标题“图形总动员”。然后改变文字字体的大小，在舞台中输入设计者的名字，锁定“文字”图层。
如果你对文字的位置不满意，可以使用“选择工具”对其进行调整；若你对文字的格式不满意，可以通过在属性面板中修改文本的颜色、大小以及字体等加以调整。
（二）为动画添加背景。
1．插入一个图层，并且重命名为“背景”，把“背景”图层移至图层的最下层。
操作演示】略。
将“背景”图层移至图层的最下层，这样“背景”层中的内容就不会遮盖住“图形”层和“文字”层中的内容。教师讲解图层的叠放次序对动画效果的影响。
2．在舞台的合适位置绘制两个长方形。
操作演示】略。
（三）保存、测试动画。
动画制作好后一定要及时保存文件。保存好了后，测试动画，查看动画效果。
操作演示】执行“控制”→“测试影片”命令。
三、课堂活动。
1．将全班同学随机分成几个活动小组，每个小组推选一名小组长。
2．为在“帆船”元件中的帆船上添加“希望号”三个字，再为动画添加两朵漂浮的白云，白云可以是自己绘制也可以是直接导入的白云**。
3．活动结束后，对大家制作出的作品进行综合评比，推选出做得最优秀的作品并进行展示。小组长根据制作过程中的记录，相互之间交流制作经验。
具体活动计划可参考“活动室”中的内容。）
四、课外**。
在网络上，我们看到有些小表情都带有文字，而且添加了文字之后会更加生动形象、更加有趣。
那么，让我们在上一节课“益智园”的基础上，给小表情的每个状态添加适当的文字吧！
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