四年级（上）语文月考卷（2018.10）（80分钟完卷）
一、 基础知识（21%） 1、请你认真、规范地抄写句子。（5%）
我埋头做起作业来。当我再一次抬起头来，夕阳还离山峰一丈多高呢。我不禁跳起来，一把拉住外婆：
“告诉我，快告诉我！”外婆仍是一脸慈祥，指指太阳：“你不是已经把它留住了？
”2、找出下列四组词语中有错误的一组，把序号写在括号里（ ）2%
a 感慨赋予如愿以偿 b 谨慎缠绕应材施教。
c 焦躁焦虑惊慌失措 d 即兴蔚蓝斩钉截铁。
3、给名人名言配对，把序号写在括号里。（4%）
1）巴金 （2）冰心 （3）高尔基 （4）蒙田。
1）友谊的翅膀长得足以从世界的这一头伸到另一头。
2）真实的十分理智的友谊是人生最美好的无价之宝。
3）学生们尊师的最好礼物就是拿出自己的好的学习成绩。
4）世间再没有一件能够比母亲的爱更深的东西。
4、用修改符号修改病句。（修改至少五处）（5%）
儿童节上午，我们得意洋洋地座在教室里开庆祝会。辅导员先祝我们节日快乐，再鼓舞我们继续努力，争做优秀少先队员。然后，表演了丰富多彩的节目。
表演最精彩的是根据安徒生丹麦童话作家写的“卖火柴的小女孩”改编的课本剧。
5、默写古诗（5%） 赠花卿。
二、阅读理解（44%） 一）歪牙老师 （24%）
两颗大门牙，竟能把错误“铲”出来，给予一一纠正……哈哈，就是这么神奇！
林老师有两颗特大的门牙——一颗像妈妈下厨时挥动的铲子，一颗像爷爷上山砍树时抡着的斧子。这两颗大门牙“姿态不一，形象各异”，歪歪扭扭地向外暴着。说句实话，第一次见到他，我就心急如焚：
这两颗大门牙顶着，怎么教我们语文呢？
没想到这两颗大歪牙还很爱挑（tiāo tiǎo）剔人呢。上课了，老师喜欢让同学挨个朗读。而不管谁读了，都有这样那样的毛病被“铲”出来，给予一一纠正。
我从一年级就养成了一个坏习惯：朗读时吐字不清，含含糊糊。这两颗大门牙可就对我大铲特铲了：
“你这样不是朗读，而是说梦话。如果你长大了当局长，还是这样给大家作报告，大家都会打呼噜的。”打他上第一节课开始，我就不得不对那两颗门牙刮目相看了。
背地里 ， 我曾偷偷地问林老师您的门牙怎么歪的他嘿嘿地笑着说我从小爱笑不小心笑歪了开始我还半信半疑，后来我便深信不疑。
课堂上，这两颗门牙常常会说出一些使人忍俊不禁（jìn jīn）的话来，令我们开怀大笑。费超同学老是要在老师和组长的催促下才写作业，老师就对他说：“费超，你这种学习方式像挤牙膏，总要在屁股上捏一下才挤出一点点。
你以后要不停地捏一捏自己的屁股。”大家听了哄堂大笑。费超的**病从此就改掉了。
我真担心有一天我也会笑歪门牙。不过门牙歪了也好，你看，我的心不是被这两颗大门牙死死地钳住了吗？
1、给课文第四小节加上标点。 3%
2、圈出文中括号内正确的读音。2%
3、摘录文中两个描写笑的词语并试着自己也写两个描写笑的四字词语4%
4、把文中的划线句改成陈述句。 3%
5、根据课文内容填空： 4%
对林老师的两颗大门牙，起初我后来，由于林老师“铲”出了我朗读吐字不清的错误，而让我他还“铲”出了费超的毛病，从而让我们感受到了林老师两颗大门牙的。
6、判断，正确的打“√”错误的打“×”5%
1）“林老师有两颗特大的门牙——一颗像妈妈下厨时挥动的铲子，一颗像爷爷上山砍树时抡着的斧子。”这是一句比喻句。
2）“两颗大门牙，竟能把错误‘铲’出来，给予一一纠正。”这句话中的“给予”一词的读音是“gěi y
3）“我真担心有一天我也会笑歪门牙。不过门牙歪了也好。”这句话的意思是我也想像林老师一样有两颗歪歪扭扭的大门牙。
4）“姿态不一，形象各异”这两个词语的意思是林老师的大门牙长得歪歪扭扭，不整齐。
5）“深信不疑”的“疑”意思是“不能解决的。
7、读了文章，你认为林老师是一位怎样的老师？并简单说明理由。3%
2019-2020年沪教版四年级(上)语文月考卷。
女儿伸开手掌**，但她马上发现，我们的手掌可以接住雪花，但转眼雪花就消失得wú yǐng wú zōng了。
女儿伸开手掌**，但她马上发现，我们的手掌可以接住雪花，但转眼雪花就消失得wú yǐng wú zōng了。
但女儿并没有收拢她的手掌，依然执著地积攒着手中的白色花瓣。雪渐渐大了些，女儿小心翼翼地捧着她的雪花，她说要把它带回去，在妈妈的坟墓旁边堆一个大大的雪人。女儿的话深深触动了我。
原来，女儿一直嚷嚷着要来北方看雪，真正的目的还是为了她的妈妈。
我不忍提醒她，我们永远也无法将雪花运到南方去。我总是提醒自己：孩子的心灵是最纯洁的一片雪地。
在他们心灵上经过的时候，一定要小心，小心，不要弄脏了孩子的世界，不要踩疼了他们的梦想。
女儿没有见过她的妈妈，在她出生的那一刻，她的妈妈便因为难产离开了我们。仿佛一切都有预感一样，在妻子的日记里，我看到了她写给自己未出生孩子的话：（ 有一天她离开了人世，她的魂魄（ ）会萦绕在孩子的身边，春天她就是早上第一缕吻着孩子脸颊的阳光，夏天她就是那大树底下的阴凉，秋天她就会变成一朵朵云彩，冬天的时候她就会变成雪花……
每当女儿问我她的妈妈在**时，我就对她说：“你妈离开这个世界了，但她爱我们。春天的晨光，夏天的绿阴，秋天的云朵，冬天的雪花，这些都是你妈妈变的，她一刻都没有离开我们。
”女儿记住了我的话。在春天，总是太阳刚一露头就醒了，她说妈妈在唤她起床呢；在夏天，她总是习惯把书桌搬到那棵大树底下去做作业；在秋天，她总是趴在窗台上，托腮凝望天上的云。我知道，她那颗小小的心在用她自己的方式怀念着母亲。
可是冬天，她找不到与母亲的联系了，因为南方没有雪。这就是她要来北方看雪的原因啊！
第二天清晨，女儿轻轻推开门，小心翼翼地踩出了一行小脚印。她对我说：“爸爸，顺着我的脚印走，别踩疼了雪。”
那一刻，我看到全世界都是洁白的，包括人类的心灵。
1、看拼音写词语。（3%）
2、请选择合适的关联词填在文中的括号里。（2%）
如果……就…… 即使……也…… 虽然……但是……
3、写出下列词的近义词。（3%）
萦绕凝望积攒。
4、春天、夏天、秋天，女孩是用什么方式怀念母亲的？请在文中用曲线画出。 冬天的时候，女儿又是用什么方式来怀念母亲的？请写下来。（3%+3%）
5、划线句中的“小心翼翼”删去好不好？为什么？（3%）
6、下面是文章主要内容的三种表达，其中最准确的表达 （填序号）(3%)
a 文章表达了一个女孩对母亲深深的怀念之情。
b 文章写了一个失去母亲的小女孩喜欢看雪、爱惜白雪。
c文章写了一个生下来就失去了母亲的女孩，因为怀念母亲，在爸爸的带领下，特地从南方跑到北方来看雪，并提醒父亲别踩疼了雪。
三、 作文（35%）
提示和要求：生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了友爱同学，懂得了珍惜幸福，懂得了与人为善，懂得了要有感恩之心，懂得了待人要宽容……请通过一件事，写一写你成长过程中懂得的某一种生活道理。 （题目自拟，字数左右）
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四年级下语文教案 笛声 沪教版
笛声教学目标 1 自主识字，重点理解 嘹亮 悠扬 激越 啼啭 喧噪 啁啾 莫逆之交 等词语的意思。2 有感情地朗读课文，理解 欣赏 积累描写笛声的语句。3 概括课文内容，理解聂耳对 的向往，体会师徒之间的一段 情愫，一份莫逆之交。教学重点 难点 理解 欣赏 积累描写笛声的语句。学生准备 熟读课文，搜...
四年级上语文教案 观潮 沪教版小学学科网
19 观潮。教学目标。1 阅读中自主认识生词，能运用各种方法理解并积累课后词语。2 有感情地朗读课文。背诵课文第5小节。3 通过阅读感悟，感受钱塘江大潮的 奇 4 感受大自然的神奇，热爱大自然。教学重难点 1 感受钱塘江大潮的 奇 指导背诵课文第5小节。2 围绕一个意思说几句连贯的话。教学过程 一 ...